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大班科學:神奇的指紋

大班科學:神奇的指紋

神奇的指紋——大班科學活動設計

活動目標:

1、  讓幼兒知道每個人的指紋都不一樣,了解指紋能夠識別別人的身份。

2、  在活動中啟發幼兒提問,激發幼兒探索自身的興趣。

活動準備:

動畫片、指紋圖片、警服一套、探索材料(放大鏡、印泥、紙、透明膠、橡皮泥)

活動過程:

一、觀看動畫片。

在“藍帽和淘氣”的動畫片里,有一天,藍貓被外星人抓走了,外星人變成了假藍貓來騙淘氣。你們猜,淘氣是用什么分清真假藍貓的呢?請看動畫片(幼兒觀看)。是什么辦法呢?(用指紋分辨)

二、探索指紋。

1、  那么,指紋在哪里呢?(指肚上)

2、  我們的指紋是什么樣子的呢?

3、  你們有沒有好辦法來看清指紋?(放大鏡、指紋蓋印等)

4、  來,我們一起來觀察指紋,在觀察的時候,如果你們有什么問題,可以先告訴我。

(幼兒探索,教師記錄。)

5、  剛才有些小朋友發現了一些問題,老師已經把它記錄了下來,我們一起來解決這些問題,好嗎?

三、“警察”出現,請幼兒“破案”

警察:“小朋友們,昨天,小明家的東西被偷了,經過我們的偵察,在現場發現了小偷的指紋,我們還從公安局的檔案里掉出了一些可疑人員的指紋,現在,我要請小朋友幫我從這些指紋里找出和在現場一模一樣的指紋。這樣,我們就能找出小偷了。”

(幼兒找出指紋,并用筆圈出)。

小朋友找的是幾號指紋呢?我們把找出來的結果交給警察叔叔,讓他們去做進一步調查吧。

教師問:警察叔叔,小偷留下的指紋,你是怎么看見的呢。

“警察”:這些指紋,就這樣是看不見的,但我們有精密的儀器可以看見并取下來。小朋友用手摸到的桌子、椅子、鋼琴,都會留下指紋。

教師:指紋真神奇,關于指紋的秘密還有很多呢,小朋友回去還可以問問爸爸媽媽,還可以上網,找找資料,去發現更多的秘密。
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