大班科學(xué):有用的刷子
大橋局幼兒園 賀劍虹設(shè)計思路:
有一天我化妝用的唇刷掉在地上被孩子們撿到,他們十分好奇:“這是什么?”、“好象是刷子”、“這么小的刷子是做什么用的呢?”“我媽媽好象也有這樣的刷子,不過比這個毛要多一些”……孩子們細致的觀察、好奇的提問,讓我為他們的探索精神感到高興!队杏玫乃⒆印芬詭椭鷥和瘜崿F(xiàn)快樂成長和發(fā)展為宗旨,引導(dǎo)兒童積極探索周圍環(huán)境的事物,發(fā)現(xiàn)和理解事物的意義,建構(gòu)自己的經(jīng)驗和能力,發(fā)展學(xué)習(xí)和探索的興趣。
活動目標:
1、通過操作活動探索最適合洗拖鞋的刷子,體驗勞動的快樂。
2、會模仿使用各種刷子并用語言描述。
3、喜歡觀察生活中使用刷子的現(xiàn)象。
活動準備:
各種不同用途的刷子、拖鞋若干雙、腳盆、塑料筐、抹布。
過程實錄
一、提供各種刷子讓幼兒自己動手洗拖鞋,尋找最適合洗拖鞋的刷子。
一部分幼兒選擇了長柄刷,一部分幼兒選擇了洗衣服的刷子,還有一部分幼兒選擇了舊牙刷。洗了一會后,有的幼兒開始更換刷子。
師:你們?yōu)槭裁匆獡Q刷子呢?
幼兒:我拿的這把刷子沒有把,洗的時候不好拿。
這把刷子太寬了,洗拖鞋里面的時候伸不進去,卡住了。
我的手太小了,這把刷子太寬,拿不住。(他們拿的是洗衣服的刷子)
師:有的小朋友三種刷子都試過了,你覺得什么樣的刷子最適合洗拖鞋呢?
幼兒:這把有把的刷子和舊牙刷比較好洗,因為它們都有把,能伸到拖鞋里面去洗。
我覺得舊牙刷沒有這把刷子(長柄刷)好洗,舊牙刷的毛太軟了,一使勁毛都倒下去了,刷不干凈。
牙刷的刷毛太少了,刷的地方太少,要洗半天才能把鞋刷干凈。
這把有把的刷子洗拖鞋最好(長柄刷),拿在手上很方便,刷子也能伸進鞋子里面去,而且刷毛比較硬,能很快把臟東西刷掉。
二、觀察比較各種刷子,了解它們的名稱和用途。
1、幼兒互相觀察各自帶來的刷子。
師:“你們看我們都帶來些什么?你們知道它們的名字和做什么用的嗎?我們來看一看,摸一摸,說一說。”<br><p></p>幼兒:我?guī)淼氖遣疗ば乃⒆印?br>
我?guī)淼氖轻t(yī)生洗手的刷子,我爸爸是外科醫(yī)生,他每次做手術(shù)之前都要用這把刷子把手指縫刷干凈,不然的話就會把細菌帶到病人的身體里去。
我?guī)淼氖墙廾嗟乃⒆印?br>
我?guī)淼氖翘晖觐^后用來刷頭發(fā)的刷子,我爸爸每次給別人剃完頭后脖子上總是有很多的短頭發(fā),用刷子刷了以后,脖子里就不癢了。
我?guī)淼氖腔瘖y的刷子,每天早上我媽媽都要用這些刷子化妝。
我?guī)淼氖窍村伒乃⒆印?br>
我?guī)淼氖鞘犷^發(fā)的刷子,我媽媽說叫發(fā)刷。
我?guī)淼氖钱嫯嬘玫乃⒆印?br>
我?guī)淼氖枪霉媒o妹妹洗奶瓶和奶嘴的刷子。
我?guī)淼臐L筒刷是用來刷涂料的,我們家搬新房子的時候我看見裝修的工人叔叔用這個往墻上刷涂料,還有刷油漆的刷子!
2、比較這些刷子有哪些地方一樣,哪些地方不一樣,為什么?
幼兒:有的刷子有把,有的刷子沒有把。
有的把長,有的把短,有的把粗,有的把細,有的把是木頭的,有的把是鐵的,還有的是塑料的,竹子做的。
有的刷毛長,有的刷毛短。
有的毛摸起來很軟很舒服,有的毛很硬很扎手。
有的刷毛是竹子的,有的刷毛是塑料的,有的刷毛是鐵的(指鋼刷)
師:為什么有的刷毛很硬,而有的刷毛很軟呢?