大班科學：狼該不該殺
活動目標：1、了解狼的基本習性，初步理解生態平衡的知識。2、對動物保護有興趣，能大膽地用語言表達自己的想法。活動準備：ppt、自制動畫短片、記錄表活動過程：一、感受情景、引起興趣（價值分析：通過故事情境的導入，大膽表達自己的意見。）1、ppt導入：這是哪兒？森林里會有哪些動物呢？2、獵人抓住了狼，該怎么處置這頭狼呢？你們覺得該怎么辦呢？3、簡單統計：殺不殺狼？4、小結：大家都覺得狼不是個好家伙，喜歡吃小動物，所以很多人建議要殺掉狼。二、提出問題、自由發言（價值分析：在問題情境的探討中初步理解生態平衡的粗淺知識。）1、狼為自己辯護：我是世界上最后一頭狼了！還該不該殺狼？2、再次統計：殺不殺狼？3、看看獵人是怎么做的？4、兔子王國的危害：（1）什么是繁衍？兩只兔子一年后會有多少只兔子？（ppt演示）（2）如果這個世界真的成為兔子王國的話，你們認為好嗎？小結：任何動物存在的數量太多，哪怕是溫順的小兔子都會帶來危害的。三、觀看動畫、深入討論（價值分析：知道狼是食肉動物，初步了解狼的習性，進一步理解生態的平衡。）1、觀看動畫：剛才狼是怎么說的？2、最后一次統計：殺不殺狼小結：我們不能光覺得狼是食肉的就認為它是壞的，狼也是森林中不可缺少的動物，有了它的存在才控制了小兔的數量。3、教師出示食物鏈圖片，幫助幼兒理解。小結：世界上每種動物的存在都有它的道理，缺一不可。所以我們要保護身邊的每一種動植物，讓我們的大自然變得更美好。四、活動延伸：繼續收集有關生態平衡的資料進行交流。