大班科學：春江水暖鴨先知
活動目標：
1、嘗試運用一筆畫的方法勾畫出鴨子的基本特征。
2、初步理解古詩《惠崇春江晚景》，體會古詩優(yōu)美意境。
活動準備：ppt、炫彩棒、宣紙、毛筆、清水等。
活動過程：
一、觀察感受（意圖：初步了解古詩內(nèi)容。）
出示圖一：
1、教師：今天老師帶來了你們熟悉的朋友，看看它是誰？
2、看見它，你們會想起哪首古詩呢？
3、共同朗讀古詩。（配樂）
教師小結(jié)：古詩里描寫的春天真優(yōu)美，有綠綠的竹子、粉粉的桃花、還有游來游去的鴨子。
二、對照古詩，共同探索（意圖：共同探索表現(xiàn)古詩。）
出示圖二（不完整畫面）：
1、教師：綠綠的竹子有了嗎？粉粉的桃花有了嗎？
教師小結(jié)：都有了，竹外桃花三兩只已經(jīng)畫好了。（請幼兒跟著一起念。）
2、教師：誰還沒有來？
教師：對呀，春天到了，江里的水漸漸暖起來，鴨子要游來了！
出示圖片三：鴨子
1、鴨子可以怎么畫？由什么形狀組成？像什么數(shù)字？
教師小結(jié)：今天我們用一種有趣的方法“一筆畫”來表現(xiàn)鴨子。你們伸出小手試試看！（書空）
邊念兒歌：2像鴨子游游游，細細脖子圓圓的頭。身體像個半圓形，肥肥的屁股扭一扭。
2、教師邊引導幼兒念兒歌邊示范、再來給它理一理羽毛吧！（涂色）
3、還有很多鴨子也想來感受暖暖的春水呢，誰來請呢？（請個別幼兒示范）
4、教師逐漸展開范畫：不同顏色，裝扮不一樣的鴨子。
教師：蔞蒿滿地蘆芽短，我們可以用小毛筆點一點表現(xiàn)蔞蒿和蘆芽。
教師：這樣的季節(jié)也正是河豚回來的時候，小朋友們，你們想繪畫出一副春江晚景圖嗎？你們要表現(xiàn)出竹子、桃花、鴨子哦！
三、幼兒創(chuàng)作（意圖：創(chuàng)作表現(xiàn)古詩意境。）
指導重點：
1、用一筆畫的方法勾畫出鴨子的基本特征。
2、表現(xiàn)出古詩的內(nèi)容。
四、交流分享（意圖：再次感受古詩意境。）
1、誰的竹子綠綠的最神氣？
2、誰的桃花開放的最漂亮？
3、誰的鴨子最多？