大班科學(xué)《神奇的力》
（2）扔這些東西都怎么樣了啊？（掉下來、落在桌子上）
扔上去的東西為什么都會往下落呢？幼兒回答。
是因為地球上的吸引力，所以我們拋扔物體在空中都會自由下落。
（這一位看不見的朋友，它的名字叫“力”。“力”能使物體落下來。）
二、發(fā)現(xiàn)物體下落速度有快有慢。
（1）師：今天老師為小朋友準備了許多好玩的物品。請你們動手去試試，玩過之后，告訴大家這些物品下落時哪些快哪些慢？
（2）講解表格，幼兒分小組合作完成表格。
（3）引導(dǎo)幼兒同時拋接物體，發(fā)現(xiàn)物體下落速度有快有慢。
（4）校對表格，共同發(fā)現(xiàn)證明白紙、羽毛、彩帶、下落速度慢，而沙包、夾子、積木的下落速度快一些。為什么？
小結(jié)： “今天我們做了一個有趣的實驗，知道物體由于地球的引力扔上去以后都會下落。輕而大的物體扔不高，落下來也慢；重而小的物體扔的高，落下來也快。真是“神奇的力”。
三、幼兒嘗試探索：
1、師：有沒有辦法，讓兩張相同的紙，一張紙落得稍快一些？
2、引導(dǎo)幼兒大膽想像和嘗試，將幼兒所想進行演示，找出答案。
將一張紙用夾子夾住，下落時速度會加快。一張紙用透明膠貼上其他的重的東西也落得更快。將紙團成一團后再落下（首先幼兒把同樣的兩張紙,一張揉成紙團一張不變,發(fā)現(xiàn)紙團落得快。）把一把紙簡單折疊成飛機、帽子等和另一張比較落得快。把一張紙對折、對折、再對折后變成了長方形，和另一張紙比較落得更快；張紙用水打濕后紙的重量增加了，和另一張紙比較也落得更快……
3、我們的小朋友真能干，知道了物體落下速度變快的這么多方法。通過改變，也會改變它的速度。
四、活動延伸：在區(qū)域活動中讓幼兒繼續(xù)感知。
第三次の：
last《神奇的力》
活動目標(biāo) ：
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種物體在空中會自由下落，培養(yǎng)幼兒動手和觀察的能力。
2、通過各種操作活動，初步感知不同物體下落是與物體重力和空氣浮力有關(guān)。
活動準備：
白紙、小沙包、羽毛、夾子、彩帶、積木
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒感知物體自由下落的現(xiàn)象。
（1） 師：“今天老師準備了一些東西，請你們來看一看（小沙包、白紙），我把這沙包（白紙）往上扔，你看看會發(fā)現(xiàn)什么。”
（2）扔這些東西都怎么樣了啊？（掉下來、落在桌子上）
扔上去的東西為什么都會往下落呢？幼兒回答。
是因為地球上的吸引力，所以我們拋扔物體在空中都會自由下落。
（這一位看不見的朋友，它能使物體落下來。）
二、發(fā)現(xiàn)物體下落速度有快有慢。
（1）師：今天老師為小朋友準備了許多好玩的物品。請你們動手去試試，玩過之后，告訴大家這些物品下落時哪些快哪些慢？（同一高度上1、2、3開始）
（2）講解表格，幼兒分小組合作完成表格。
（3）引導(dǎo)幼兒同時拋物體，發(fā)現(xiàn)物體下落速度有快有慢。
（4）校對表格，共同發(fā)現(xiàn)證明白紙、羽毛、彩帶、下落速度慢，而沙包、夾子、積木的下落速度快一些。為什么？
小結(jié)： “今天我們做了一個有趣的實驗，知道由于地球的引力物體都會下落。在同一高度上，重的會比輕的落得快。輕而大的物體扔不高，落下來也慢；重而小的物體扔得高，落下來也快。真是“神奇的力”。
三、幼兒嘗試探索：