大班科學：快樂的舞會
活動目標：
1.引導幼兒主動地參與操作活動，獲得有關“光和影子”的感性經驗。
2.激發幼兒的探索興趣，發展幼兒觀察力、思考力以及表達能力。
活動準備：
1.幼兒知識經驗準備：認識影子；
2.活動材料準備：白紙、手電筒、膠水、彩色紙剪的小兔形象、其他動物形象；
活動過程：
一、教師示范“小兔跳舞”，激發幼兒興趣，引出“影子跳舞”。
二、引導幼兒操作探索。
（一）第一次嘗試，了解“小兔跳舞”的方法。
1.鼓勵幼兒利用手電筒、白紙、膠水等材料，嘗試讓小兔跳舞。
2.組織幼兒交流討論。
“你的小兔跳舞了嗎？”
3.教師小結小兔跳舞的方法。
（二）第二次嘗試，體驗成功的樂趣
教師鼓勵幼兒進行驗證，特別關注第一次嘗試沒有成功的幼兒。
（三）第三次嘗試，感知“光線移動，影子也會移動”的經驗。
1.引導幼兒討論：小兔跳舞有哪些動作？為什么會有這些動作？
2.師幼共同小結，感知“光線移動，影子也會移動”的經驗。
三、以“動物舞會”的形式出示其他動物形象集體游戲，引導幼兒再次嘗試，進一步鞏固經驗。
活動延伸：引導幼兒在日常生活中繼續觀察，同時組織幼兒在區角活動中繼續探索有關內容，以保持幼兒的探索興趣。