大班科學(xué)：它們長在哪里
活動目標：1.知道植物生長的環(huán)境不同，可以生長在水里、土里等不同的地方。2.學(xué)習(xí)按一定的標準對植物進行分類。3.樂意與同伴共同制作展板。活動準備：1.請幼兒在活動前做關(guān)于植物生長環(huán)境的調(diào)查表，積累相關(guān)經(jīng)驗。2.各種植物的圖片。3.展板、紙、筆。4.植物不同生長環(huán)境的視頻。活動過程：（一）視頻導(dǎo)入，教師引導(dǎo)幼兒感知植物的不同生長環(huán)境。1.師幼共同觀看視頻。教師提問：你在視頻中看到了哪些植物？它們都生長在什么地方？2.幼兒相互討論說一說。（二）教師引導(dǎo)幼兒對植物圖片進行分類。1.教師：今天呀老師還給小朋友們帶來了一些植物寶寶，你們都認識嗎？都有些誰呀？看看它們生長的地方一樣嗎？它們分別生活在哪里？哪些植物生活在相同的地方？2.師幼共同進行討論3.教師根據(jù)幼兒回答的情況，將植物按生長在水里、土里等不同的地方進行分類，將生長環(huán)境相同的植物圖片放在一起。（三）請幼兒與同伴一起制作“植物生長環(huán)境”的展板。1.教師：今天老師請每組小朋友合作制作一塊展板，將植物生長環(huán)境用圖畫的形式介紹給大家，要讓大家能看出哪些植物生活在相同的地方，哪些植物生活在不同的地方。教師交代大家具體的制作方式，并請幼兒先進行小組討論，再共同制作。2.引導(dǎo)幼兒按不同植物的生長環(huán)境將植物進行分類，并給每類植物制作圖標。3.將每組制作的展板展示在黑板上，共同評出一等獎、二等獎、三等獎，為獲獎的小組貼上“最佳設(shè)計能手”的徽章，并帶領(lǐng)其他幼兒共同參觀。（四）結(jié)束活動。教師對活動進行總結(jié)。教師：我們今天呀，認識了好多植物，請小朋友們回家與爸爸媽媽一起，了解一下其他植物的生長環(huán)境，到了幼兒園再與小朋友們共同分享。活動延伸：1.區(qū)域活動：嘗試將蘿卜、生姜、大蒜等植物分別種植在水里和土里，讓幼兒觀察這些植物在水里、土里的生長情況。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：展出幼兒制作的展板，請家長參觀幼兒的成果。3.家園共育：請家長在家里豐富幼兒對于植物生長環(huán)境的知識。