大班科學《空氣》
活動目標：1、感知空氣是真實存在的，發現空氣無處不在。2、感知空氣無色、無味、可以流動的特性。3、體驗空氣在塑料袋里被擠壓爆炸“嘭”一聲的樂趣，了解空氣污染方面的知識。【活動準備】： 塑料袋、凳子、垃圾桶、扇子 【活動過程】： 一、導入直接出示塑料袋，繞著所有幼兒從幼兒前面走過套一袋空氣。（直接導入，不讓導入過程顯得繁雜、冗長）二、空氣是怎么樣的？1、 詢問老師袋子里裝的是什么？（空氣）2、請幼兒觀察老師手中的空氣有何特性？（無色）3、請幼兒上前問一下袋子里裝的空氣有什么味道？（無味）三空氣會流動1、撕破充滿空氣的塑料袋并擠壓，問幼兒你們觀察到了什么？請幾個幼兒上前用身體來感受袋口空氣的流動。并向其他幼兒講述自己的感受。2、之前我們用我們自身來感受，還可以借助什么來幫助我們知道空氣流動起來就是風嗎？（引導：例如扇子）適當延伸至如果空氣流通速度和量變大會變成風。
四、在哪里能找到空氣1、老師之前在自己的面前裝了一袋子的空氣，還有哪些地方我們沒找？那里也有空氣嗎？2、分發塑料袋，把幼兒分組，分別安排到教室的不同地方裝一袋空氣，回到座位上。3、請每組的小朋友說自己是在哪里裝的空氣。4、教師展示往塑料袋里吹氣。原來我們身體里也有空氣的呀！空氣真是無處不在。5、請小朋友往袋子里吹氣，捏緊塑料袋，然后一起“放鞭炮”。然后將破損的垃圾袋放到面前的垃圾桶內。五、空氣污染1、請小朋友們用右手捏住自己的鼻子，左手捂住自己的嘴巴。并維持一段時間，之后詢問幼兒的感受，引導其了解空氣對于人類的重要性。2、你們知道有哪個東西會污染我們身邊的空氣嗎？（汽車尾氣、爸爸抽煙的煙霧等）3、我們可以做哪些力所能及的小事來減少空氣污染呢？（植樹造林、少抽煙、少開私家車等。）