大班美術：小蝌蚪找媽媽
活動目標：
1、在熟悉故事的基礎上，學習用多幅畫面表現故事中主要角色的外形特征和主要情節。
2、能大膽添畫與情節有關的事物。
活動準備：
1、事前聽過《小蝌蚪找媽媽》的故事。
2、鴨、魚、龜、鵝、青蛙的圖片.
活動過程：
1、以談話導入活動。
教師用語：《小蝌蚪找媽媽》的故事里有哪些小動物？（幼兒議論）
2、引導幼兒觀察故事中主要角色的特征。
教師用語：這些小動物長得什么樣？（出示圖片）（幼兒討論）
3、交代要求，幼兒作畫，教師指導。
教師用語：今天，我們要把這個故事畫下來，每一段故事畫一幅畫，連起來就叫連環畫，就能編一個完整的故事。
教師用語：可以把一張紙折成6格，每格畫一幅畫。每幅畫的右下角寫上數字，表示第幾幅。別人一看就知道故事的順序了。一、青蛙媽媽生的卵變成許多小蝌蚪。二、小蝌蚪向鴨媽媽打聽它們的媽媽在哪里。三、小蝌蚪認大魚做媽媽。四、小蝌蚪認烏龜做媽媽。五、小蝌蚪認大白鵝做媽媽。六、小蝌蚪高興地找到了青蛙媽媽。
幼兒作畫，教師提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，鼓勵幼兒大膽添畫，表現動物形象，大膽設計畫面。
4、展示幼兒作品，與同伴互相欣賞。
同伴互相欣賞和講述畫面上的故事，請個別幼兒在集體面前講述故事。