教學目標1.使學生經歷與同伴交流5以內減法的算法過程，會用適合于自己的算法正確計算5以內減法。2.使學生初步體會生活中許多問題可用減法計算，進一步理解減法的含義，感受與同伴交流想法的樂趣。...

一、說教材：本節內容是在學生已經學習過筆算退位減法的基礎上進行的，計算法則上沒有更多的新知識，只是被減數連續兩位不夠減，要連續兩次向前一位退1，在第二次退位后除了加上本位的數，還要減去上次退的1，又加又減，計算上思維過程較...

活動目標：1.讓幼兒初步學會自編5以內的減法應用題。2.使幼兒懂得加數互換，得數不變的規律�；顒訙蕚洌簣D片一幅。教學過程：1.教師邊演示教具邊口述應用題，幫助幼兒理解加法應用題應具備的三個條件。...

復習內容： 20以內的加法和10以內的減法 復習要求：通過計算使學生加深加減法的含義，提高20以內進位加法的熟練程度復習重點：0以內的進位加法教學過程：一、 基本練習數學游戲1、 教師將1——10的兩組卡片，打亂順序，分放在兩個紙盒里。...

活動目標：1、利用學具“加法、減法板”的操作，嘗試進行20以內簡單的減法運算。2、能積極思考、細致觀察，體驗數學活動的趣味性。活動準備：1、教具準備：“加法、減法板”；20以內的減法算式；2個圓形的蒙氏線場地；數字卡1-20；戒指樣...

活動目標1、認識球體和圓柱體，知道他們的名稱和基本特征。能從周圍環境中找出相似的物體。2、能區別圓片和球體及圓柱體的不同，發展幼兒的辨別力。3、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。...

活動目標：1、能積極探索并發現電話號碼里的秘密。2、嘗試將數字0——5進行組合，排列成不同的電話號碼。3、樹立自己解決困難的信心，體驗成功的快樂。4、發展幼兒邏輯思維能力。5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。...

活動名稱：（6以內）數的守恒活動目標能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響，行成數的守恒能力�；顒訙蕚浜Ｑ蟊尘皥D一張；小魚貼板共六個；茶杯、茶盤共六套；玻璃杯2個；碗一個；木珠若干；小玩具若干...

活動背景將數學回歸社會，引導幼兒運用數學的思維方式去面對生活情境中產生的矛盾，我們在日常生活中發現，幼兒平時特別喜歡自己分點心、分玩具、分學習用品，但也常常因分的不公平而找老師幫忙。...

活動目標1.了解梯形的基本特征，能從正方形、長方形、三角形等各種圖形中分辨出來。2.能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確地辨認梯形。活動重、難點了解梯形特征，并從各種圖形中分辨出來。...

活動目標：1、嘗試運用3－4種物體進行間隔排序。2、探索間隔排序的規律。3、注意傾聽、接納同伴間多種排序的方法和策略。4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。...

活動目標：1、在逛超市活動中學習6以內的加減運算。2、鼓勵幼兒積極參加"逛書店"的游戲活動，理解"付錢"和"找錢"的關系。3、能將自己的活動過程清楚正確地填寫在表格中，初步感知用表格的好處。4、能相互協作，做文明顧客。...

小班上冊，學習內容：顏色配對、求同存異、歸類、按規律排序、對應、認識長短、按長短排序、區別“1”和許多、比多少、3以內的點數、4以內的點數、5以內的點數、圓形、正方形、圖形分類、區別上下。...

一、設計思路：第二輪課改需要我們以整合的思想來實施新教材。 新綱要要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。...

【教材分析】大班幼兒綜合分析、抽象概括的思維能力較中班幼兒有了很大的提升，他們能夠觀察物品的圖形特征，按形狀分類整理物品，同時還能關注到物品的顏色、大小等特征。...