大班音樂(lè)：捏面人
4.藏掉幾張圖譜，也能說(shuō)一說(shuō)，做一做動(dòng)作。
5.幼兒在語(yǔ)速加快的情況下進(jìn)行說(shuō)白部分的表演。
6.完整的演唱歌曲。
7.學(xué)會(huì)跟著音樂(lè)進(jìn)行演。
8.幼兒與教師合作，進(jìn)行表演。（ 老師唱有音樂(lè)的，幼兒念說(shuō)白。然后交換一次）
9. 幼兒完整邊唱，邊說(shuō)，邊做動(dòng)作。
1.在學(xué)做西游記里人物的動(dòng)作中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，并積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)去。做到在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
2.培養(yǎng)幼兒記憶力。
3.在這個(gè)環(huán)節(jié)中利用了層層遞進(jìn)的方法，使步驟一步步加深難度，讓幼兒在類似“闖關(guān)”的情境中挑戰(zhàn)難關(guān)。同時(shí)也加大了幼兒的興趣程度。
4.讓幼兒用喜歡的方式，大膽地表現(xiàn)自己的感受，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的情趣。
5.運(yùn)用多種形式讓幼兒說(shuō)唱歌曲，感受歌曲，欣賞歌曲，并學(xué)會(huì)歌曲。
6.師生合作，共同完成歌曲。體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
三、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲。
1.t：老爺爺除了會(huì)捏西游記里的人物，還會(huì)捏很多東西呢，我們一起來(lái)看一看！（出示ppt）
2.t：誰(shuí)能用歌曲里好聽的聲音來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（出示一張圖片就讓幼兒按照?qǐng)D譜進(jìn) 行說(shuō)白，共四張：小青蛙、小猴子、小花貓、小白兔。）
3.師帶領(lǐng)幼兒把四幅圖片的說(shuō)白念一遍。
4.t：那我們一起把我們自己創(chuàng)編的歌詞說(shuō)白部分一起唱到我們的歌曲里好嗎？
5.t：我們把喜洋洋和它的伙伴們也唱到歌曲里，好嗎？請(qǐng)幼兒創(chuàng)編，個(gè)別幼兒回答
1.仔細(xì)觀看ppt，說(shuō)一說(shuō)是誰(shuí)？在 干什么？并用歌曲里好聽的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2.完整演唱自編歌曲。
3.將喜洋洋和它的伙伴們一起唱到歌曲里。
4.創(chuàng)編喜洋洋和它的伙伴，演唱自編歌曲。
1.提供幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造美。
2.將喜洋洋也編進(jìn)好聽的歌曲里，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
四、活動(dòng)延伸。
t：老師知道我們班小朋友也會(huì)捏很多東西，下一次你們?cè)谀蟮臅r(shí)候也可以把你捏的一起唱到歌曲里，好嗎？
幼兒在空余時(shí)間捏一捏彩泥，將捏出來(lái)的東西唱到歌曲里面。再集體演唱歌曲
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，把平時(shí)捏出來(lái)的東西運(yùn)用到歌曲里，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。