大班音樂：笨笨的灰太狼
“我們看著圖譜來學學灰太狼是怎么去抓羊的！，要仔細聽哪里是回頭的地方。”
教師用手偶幫助幼兒抓住重音——回頭的地方。
7. 通過故事，讓幼兒了解游戲規則，知道扮演羊羊的時候在重音處要停住不動。
“聰明的喜羊羊發現了灰太狼的詭計，他回去告訴了慢羊羊村長，慢羊羊村長想了一個什么辦法呢？”（引導幼兒大膽開動腦筋）
“慢羊羊村長發明了一種隱形藥水，用他噴在羊羊們的身上，但是這個隱形藥水有些缺點，其中一點就是羊羊們走動的話，就會被灰太狼發現，所以羊羊們只能偷偷的跟在灰太狼的后面，等他回頭的時候，就必須要停住不動，并且不能發出聲音。”
8. 傾聽第四遍音樂，引導幼兒想象出羊羊們在灰太狼回頭時的各種定型動作。
“青青草原上有樹，有花，有草，有大石頭，可能還有小水坑，想想如果你是羊羊，灰太狼回頭的時候你會怎么做？”（可以是在采花，可以是躡手躡腳的動作，可以是跨出一只腳的動作）
9.游戲“喜羊羊與灰太狼”
⑴ 分配游戲角色。教師扮演灰太狼，全體幼兒扮演羊羊們。
“我來當灰太狼，你們來當羊羊們。這里是狼堡，（打開狼堡的圖片）你們覺得羊村在哪？”（離狼堡遠點的地方）
“灰太狼回頭時，羊羊們可千萬要停住不動，也不能發出聲音，要不然會被他抓會狼堡煮了吃！”
⑵播放第五遍音樂，進行第一次游戲。
羊羊們跟在后面灰太狼沒有發現。
⑶播放第六遍音樂，進行第二次游戲。
根據第一次游戲出現的問題，教師提出相應的要求，再玩一遍。
⑷播放第七次音樂，進行第三次游戲。
羊羊們商量對策，在灰太狼回頭的時候用打槍，射箭等方法，最后灰太狼逃回狼堡。