大班音樂《恰恰舞》
3、動動腦筋換拍手動作
根據音樂的節奏╳╳╳,引導幼兒創編出拍手部分的其他肢體動作。
⊙替換“拍手”動作。
1、創編動作替換“拍手”的動作,并學做。
2、教師小結:拍手的動作除了小朋友剛才想到的,還可以做……(示范)動作。
3、玩游戲:領頭人。
(1)教師說明玩法,并運用哼唱示范游戲。
(2)師生游戲:教師找到領頭人,站在他后面學他的動作,提醒其他幼兒學做。
(3)教師結合動作小結幼兒的創編情況。
4、挑選其中的兩個動作,教師哼唱讓幼兒練習。
5、組合幼兒的兩個動作大家一起隨音樂表演兩遍。
1、玩“領頭人”的游戲
2、多次練習