大班音樂：半個月亮爬上來
活動目標：1.欣賞青海民歌《半個月亮爬上來》，感受歌曲優美、恬靜的意境，了解歌詞的大概意思。2.通過聽、看、給圖片做標記及用襯詞伴唱等，了解歌曲并體驗歌曲的美。3.對欣賞歌曲感興趣，樂意參加活動。活動準備1.電腦及放映設備。2.小圖片、筆，每人一套。活動過程1.傾聽歌曲，了解歌詞的大概意思。教師提問：聽了這首歌，你有什么感覺？（輔助問題：是優美恬靜的？還是歡快、熱鬧的？）教師提問：聽了這首歌，你想到了什么？你仿佛看到了什么？2.傾聽、欣賞歌曲，在附的小圖片上做標記。（1）教師提問：小圖片上有什么？（2）教師指導語：請小朋友一邊聽歌曲，一邊在小圖上做標記，歌里唱了什么，你就在相應的圖畫上畫勾，如歌里唱了月亮，你就在月亮上打勾。（3）傾聽一遍歌曲。（4）教師提問：歌里唱了些什么？你能不能用像阿姨一樣好聽的聲音說呢？3.看錄象，邊欣賞歌曲。（1）教師指導語：你們想不想知道這首動聽的歌曲是誰唱的？（介紹歌曲的名字及演唱者）。（2）看錄象中的歌詞意境。（3）教師指導語：這首歌曲的歌詞很有意思，每唱一句之后都要唱一句“咿啦啦……”4.邊看錄象，邊參與伴奏。（1）教師提問：你們想和阿姨一起來唱歌嗎？用什么樣的方法為阿姨來伴唱呢？（幼兒伴唱咿啦啦……”）（2）教師示范唱一句歌曲，指導幼兒用“咿啦啦……”伴唱。（3）看錄象，完整地伴唱。結束語：《半個月亮爬上來》是一首青海民歌，我們祖國很大，有很多好聽的民歌，下一次再給你們介紹好嗎？活動后反思：這是一首優美的民歌，通過活動讓幼兒初步接觸和了解我國的各民族風土人情，因為這是一首很靜的歌曲，沒有動作也沒有表演，所以在活動時我設計了讓幼兒參與的打勾這一環節，讓幼兒主動去思考去參與。有點欠缺和倉促的是我想讓幼兒參與伴唱的活動沒有達到效果，我原來想讓幼兒以合唱隊的形式來伴唱的，結果匆匆忙忙收場。