大班音樂教學(xué)《有趣的音符》（精選3篇）

大班音樂教學(xué)《有趣的音符》 篇1

　　一、 活動目標(biāo)：

　　1、   認(rèn)識二分音符、四分音符和休止符，知道它們的名稱、符號和特點

　　2、   能根據(jù)音符的符號拍出節(jié)奏，并創(chuàng)作節(jié)奏樂。

　　3、   復(fù)習(xí)高音譜號和低音譜號。

　　二、 活動準(zhǔn)備:

　　1、   教學(xué)卡片（高音譜號、低音譜號、二分音符、四分音符、休止符）、小貓、喜羊羊 小魚玩教具。

　　2、   小星星若干個、音樂磁帶、錄音機一臺

　　三、 活動過程：

　　（一） 律動：小朋友跟隨老師一起節(jié)奏律動

　　“小朋友，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎？那請

　　小朋友輕輕地站起來，我們跟著音樂一起拍打節(jié)奏，有音樂就拍，沒有音樂就不動。”（邊聽音樂，邊拍手拍腿）

　　（二）認(rèn)識休止符、二分音符和四分音符，根據(jù)音符拍出節(jié)奏。

　　（出示高音符號和低音符號）.

　　小朋友你們認(rèn)識這個圖片嗎？

　　這是高音媽 媽和低音爸爸。

　　看看這里還有三個玩具（小貓、喜羊羊、小魚），

　　它們都很喜歡音樂，好，我們一起來看一看好嗎？

　　它們的音符寶寶都是高音媽 媽和低音爸爸的孩子，

　　（出示二分音符），

　　喜羊羊喜歡叫兩聲，它的名字叫二分音符，我們拍兩下手；

　　（出示四分音符）

　　小貓喜歡叫一聲，我們拍一下手；

　　（出示休止符），

　　小魚不喜歡出聲、只睡覺，它的名字叫休止符，

　　我們也休息不拍手.

　　幼兒拍節(jié)奏

　　這些音符寶寶都能拍出好聽的節(jié)奏，現(xiàn)在請小朋友伸出小手跟老師拍一拍好嗎？

　　1我看看哪個小朋友拍得好，請小朋友來表演（給予表揚）

　　2（出示所有符號）

　　高音媽 媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來跟它們說再見

　　（高音媽 媽再見、低音爸爸再見、二分音符寶寶再見、四分音符寶寶再見、休止符寶寶再見）。

　　（三）游戲：摘星星

　　小朋友們聽聽這是什么歌呀？

　　幼：《小星星》，小朋友們想不想摘星星啊？

　　小朋友們，高音媽 媽和低音爸爸給我們留下了一副小星星圖，小朋友想看看上面有什么秘密嗎？

　　那把星星翻過來看看，請小朋友來摘星星，

　　看看藏了些什么？

　　（教師示范游戲玩法，再請幼兒進行游戲）

　　游戲玩法：聽音樂，《小星星》做動作，伸手摘星星，讀出星星  背后音符的名字并知道它的節(jié)奏。

　　（四）幼兒操作：好聽的節(jié)奏

　　每人一件樂器，幼兒任意選擇喜歡的小動物，跟它一起參加聚會，要求是會打小動物喜歡的節(jié)奏。

　　幼兒一一選擇小動物并拍打節(jié)奏。

　　大家參加聚會我們總要表演個節(jié)目吧！

　　幼兒隨音樂一起打擊節(jié)奏樂《喜洋洋》。

　　（活動結(jié)束）。

　　四、 活動延伸：幼兒回活動室在音樂區(qū)域自創(chuàng)節(jié)奏樂。

大班音樂教學(xué)《有趣的音符》 篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、  認(rèn)識二分音符、四分音符和休止符，知道它們的名稱、符號和特點

　　2、  能根據(jù)音符的符號拍出節(jié)奏，并創(chuàng)作節(jié)奏。

　　3、  復(fù)習(xí)高音譜號和低音譜號。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)卡片（高音譜號、低音譜號、二分音符、四分音符、休止符）、小狗卡3個、

　　小音符每人一份、紙、膠水、小星星若干個、音樂磁帶、錄音機一臺

　　三、活動過程：

　　（一）律動：如果感到幸福你就拍拍手

　　小朋友，這個音樂美不美？（美），想和老師一起做游戲嗎？（想），那么，小朋友輕輕的站起來，隨音樂動起來好嗎？(隨音樂做動作)

　　（二）認(rèn)識休止符、二分音符和四分音符，根據(jù)音符拍出節(jié)奏。

　　邀請一位老師扮郵遞員敲門送信。（首先敲門，（當(dāng)當(dāng)當(dāng)），師說請進，郵遞員說有你們一封信老師接過信打開）（出示高音符號和低音符號），小朋友你們認(rèn)識這個圖片嗎？這是高音媽 媽和低音爸爸。看看還有三張小狗的照片（小紅狗、小黃狗、小藍狗），小紅狗后面有一個標(biāo)記，表示小紅狗它喜歡叫兩聲，吃兩碗飯；小黃狗后面一個標(biāo)記，表示小黃狗它喜歡叫一聲，吃一碗飯；­—表示小藍狗它不喜歡叫、不喜歡吃只睡覺。

　　好，我們一起來學(xué)小狗叫好嗎？它們背后的音符寶寶都是高音媽 媽和低音爸爸的孩子，（出示二分音符），紅色寶寶和小紅狗一樣喜歡叫兩聲，它的名字叫二分音符，我們拍兩下手；（出示四分音符）黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣喜歡叫一聲，我們拍一下手；（出示休止符），藍色的寶寶也和藍色小狗一樣，不喜歡出聲、只睡覺，它的名字叫休止符，我們也休息不拍手，這些音符寶寶都能拍出好聽的節(jié)奏，現(xiàn)在請然小朋友伸出小手跟老師拍一拍好嗎？

　　節(jié)奏：

　　1我看看哪個小朋友拍得好，請小朋友來表演（給予表揚）

　　2（出示所有符號）高音媽 媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來跟它們說再見（高音媽 媽再見、低音爸爸再見、二分音符寶寶再見、四分音符寶寶再見、休止符寶寶再見）。

　　（三）游戲：摘星星

　　小朋友們聽聽這是什么歌呀？幼：《小星星》，小朋友們猜猜我們做什么游戲呀？

　　小朋友們，高音媽 媽和低音爸爸給我們留下了一副小星星圖，小朋友想不想看看上面有什么秘密嗎？那把星星翻過來看看，請小朋友來摘星星，看看藏了些什么？（教師示范游戲玩法，再請幼兒進行游戲）游戲玩法：聽音樂，《小星星》做動作，伸手摘星星，讀出星星背后音符的名字并知道它的節(jié)奏。

　　（四）操作：好聽的節(jié)奏

　　每人一件樂器，按圖上節(jié)奏打出來或自己創(chuàng)作的節(jié)奏。

　　（五）好聽的節(jié)奏

　　我們給聽課的教師表演一個節(jié)目好嗎？聽著小星星音樂打節(jié)奏結(jié)束。

大班音樂教學(xué)《有趣的音符》 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱，符號和特點。

　　2、能根據(jù)音符的符號拍出節(jié)奏，并創(chuàng)作節(jié)奏。

　　3、復(fù)習(xí)高音譜號和低音譜號。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件（高音譜號，低音譜號，二分音符，四分音符，休止符）；小狗卡片若干個，小音符每人一份，紙，膠水，小星星若干個，音樂磁帶，錄音機一臺。

　　活動過程：

　　1、律動：如果感到幸福你就拍拍手

　　“小朋友，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎？那請小朋友輕輕地站起來，小嘴巴不說話。”（邊聽音樂，邊跳邊拍手）

　　2、認(rèn)識全音符，二分音符和四分音符。根據(jù)音符拍出節(jié)奏。（出示高音符號和低音符號）“

　　小朋友你們認(rèn)識它們是誰嗎？對了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好朋友，我們看看帶來了誰？（出示小狗）

　　這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個小狗來了，這只藍色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。

　　好。我們拍著手一起來學(xué)一下小狗叫。

　　先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀？

　　好，我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）

　　這個黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣，喜歡出一聲（師拍一下手）

　　它的名字叫做四分音符；紅色的小狗也帶來了它的好朋友，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；

　　藍色的小狗也一樣帶來了好朋友藍色的音符寶寶，這個藍色的音符寶寶也和藍色小狗一樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符；

　　這些音符寶寶都能拍出好聽的節(jié)奏，現(xiàn)在請小朋友伸出小手跟老師拍一拍。

　　節(jié)奏：我看看哪個小朋友拍得好，愿意出來表演一下（請若干幼兒出來拍節(jié)奏，給于表揚）

　　（出示所有符號）高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來跟它們說再見。

　　高音媽媽再見，低音爸爸再見，二分音符寶寶再見，四分音符寶寶再見，休止符寶寶再見。

　　3、游戲：摘星星

　　小朋友想不想和老師一起玩游戲？那老師要請坐得好不說話的小朋友來玩摘星星的游戲，看看小星星背后藏了些什么？

　　（師先示范游戲玩法，再請幼兒進行游戲）游戲玩法：聽音樂《閃爍的小星星》做動作，到音樂結(jié)束時，伸手摘星星，讀出星星背后音符的名字和知道它的節(jié)奏。

　　4、操作：好聽的節(jié)奏

　　請幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個節(jié)奏，然后拍出自己所創(chuàng)作的節(jié)奏