大班語言《搬過來搬過去》
活動目標： 1、理解故事，嘗試探索用各種方法移動物品。 2、學習主人公面對困難時的積極態度與勇氣。 活動準備： 1、各種大小、形狀的物品：球。塑籃等。 2、ppt課件。 活動過程： 一、解讀封面，導入故事。 1、師：今天老師帶來了一個好聽的故事，你們看看是關于誰的？ 2、認識這六個字嗎？對了，今天故事的名字就叫《搬過來搬過去》 3、你用動作來做做。 二、出示圖片，并提問。 師：長頸鹿和鱷魚有一個很大的區別，誰能告訴大家？ 師：那再看看他們的性別。 師：盡管他們的身高相差很多，但他們卻是一對很親密的愛人。相愛的人當然都很想住在一起，于是他們決定搬家。 三、欣賞故事，玩玩游戲。 師：你們認為他們會選擇住進誰的家里？說說你的理由。 1、出示圖片，先搬進鱷魚的家里。 師：平時，我們要搬家、搬東西時，可以請誰來幫忙？ （引出搬家公司） 師：今天我們就來當當小小搬家工，怎么樣？ （發放搬家工標志） 師：我們一起幫忙搬家吧！ 師：老師這里有9個籃子，請你們幫長頸鹿搬到鱷魚家吧，誰來幫忙！ 想一想：怎么樣才能用最短的時間最快地搬運完這些東西？ 游戲一：搬過來 小結：遇到困難，只要我們肯動腦筋就能解決。 2、搬到鱷魚家，他們遇到了那些不方便的事？ （鼓勵幼兒大膽作答） 3、引導幼兒幫他們想辦法，怎么解決困難。 4、出示圖片，搬到長頸鹿家 師：他們又準備搬家了，我們來教教他們吧! 師：鱷魚先生喜歡玩玩具，他有很多小球，我們來幫助他搬小球吧！ 師：不用手幫忙，想象怎么搬。 游戲二：搬過去 5、師：搬到長頸鹿家，又遇到了哪些困難？ 四、理解內容，感受學習。 1、困難還是很多，還有什么辦法？ 師：我們幫他們想想，到底怎么辦？ 3、小朋友們，你們遇到過困難嗎？是怎么解決的？ 師：遇到困難，要勇敢面對，大家商量商量。 五、活動延伸 師：下面我們一起來看看，他們是怎么解決困難的。 結局：造了個游泳池，一起住在游泳池里。 在水中，他們的高度相同，這樣身高就不成問題了。 故事： 《搬過來，搬過去》 長頸鹿和鱷魚的甜蜜生活開始了，他們不想分開，就想在一起。長頸鹿跟鱷魚去了他家，鱷魚家好小哦，長頸鹿只能讓自己脖子彎著，扭著，要不，就從門或是煙囪出去，舒展一下，透透氣。鱷魚很心疼她，不想讓她這么辛苦。他們就一起去了長頸鹿的家。但，問題又來了，可憐鱷魚先生，只能拿著刀叉，看著那高高在上的餐桌發呆。看著高高在上的馬桶，無可奈何。連晾衣服都得爬好高的梯子，鱷魚先生都學會了走鋼絲。長頸鹿又很心疼鱷魚，不想讓他這么辛苦。他們就靠在一起，想啊想。一個絕好的圖紙誕生了，他們開始忙碌起來，最后，他們的家出現了一個大的深的游泳池，在水里，高度不成為問題。他們就這樣開始了幸福的生活。