幼兒園大班綜合活動設計4篇
制作方法：
1、在黃色卡紙上畫出蝴蝶的形狀，然后剪下，表示蝴蝶的翅（不用剪出蝴蝶的觸角）。
2、把剪好的蝴蝶翅放在紅色卡紙上，用膠水固定住，然后沿著蝴蝶翅邊沿1厘米寬的地方剪下，要注意剪出蝴蝶的觸角。
3、把廢舊膠卷固定在蝴蝶中部，表示蝴蝶的身體，然后用4條金色細彩帶間隔繞一圈，蝴蝶身體的花斑就出來了，很形象。
4、用不同顏色的卡紙上剪下大小不等的圓形，并撕出8個細條彩帶，一起裝飾蝴蝶的衣服，蝴蝶翅的顏色就絢麗多彩，很漂亮。
5、把彈簧的一端固定在蝴蝶身體的尾部，另一端固定在墻上或紙盒上，就大功告成了。
要是幼兒園里有手工制作的花，把蝴蝶固定在花上，就更美了，遠處看去，還以為是真的呢！走近了，小朋友們還可以用手去輕輕碰觸蝴蝶，蝴蝶就會“飛”起來了！
關鍵詞：蝴蝶玩教具制作幼兒園蝴蝶教具制作
4 大班綜合：美麗的蝴蝶
設計意圖：
動物與人類有著的密切關系，幼兒對各種小動物有著天生的好奇。蝴蝶在我們的生活中是非常常見的小昆蟲，由于其外觀的美麗，幼兒非常感興趣。《幼兒園教育指導綱要》中指出：我們的教育要追隨孩子的興趣、追隨孩子的發現。正是追隨孩子的興趣點，我設計了此活動，圍繞孩子們感興趣的蝴蝶的種類、成長過程、身體特征展開活動，在對孩子已有的知識經驗進行梳理的基礎上，進行補充、提升、拓展，給孩子以科學、準確的引導。結合新《綱要》中“整合”的教育理念，在設計整個活動中，還滲透了語言（故事）、藝術（表演）、健康（游戲）等領域的教育。表演和游戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，使其在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。
本活動的重點是幫助幼兒了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征，而蝴蝶的成長過程是本次活動的難點，我通過講故事、多媒體課件展示和游戲活動的開展等形式，來解決重點、難點的學習。
活動目標：
1.激發幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感，嘗試用身體動作表現蝴蝶的成長過程，獲得快樂體驗。
2.培養幼兒的觀察力、表現力及語言表達能力。
3.了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征。
活動準備：
1.創設寬松的心理氛圍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中活動。
2.多媒體課件；鈴鼓1個；用各種蝴蝶卡片布置“蝴蝶展覽區”；用各種方法、各種材料制作的蝴蝶。
活動過程：
1.帶領幼兒參觀蝴蝶展覽，自由欣賞、觀察蝴蝶。
2.利用課件，向幼兒介紹各種類蝴蝶。（鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、環蝶、枯葉蝶、眼蝶）
3.故事《好餓、好餓的毛毛蟲》
4.出示多媒體課件，向幼兒介紹蝴蝶的生長過程，并嘗試用身體動作來表現。
（1） 蟲卵（2）毛毛蟲（3）蛹（4）蝴蝶
（5）完整認識蝴蝶生長的4個階段，了解蝴蝶的生長屬于“完全變態”。
5.知識拓展：介紹其它與蝴蝶一樣成長過程屬于“完全變態”的昆蟲。（螳螂、蝗蟲、蟋蟀、飛蛾、螻蛄、甲蟲、天牛等）
6.了解蝴蝶的身體特征：（1）口器（2）腳（3）觸角（4）蝴蝶對人們的用處。（傳播花粉、觀賞等）