大班綜合活動《逃家小兔》
活動背景:
《逃家小兔》是一篇充滿濃郁兒童情趣和愛與溫情的童話繪本故事,它以簡練生動的語言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配而成。它采用了擬人的手法,故事通過小兔和媽媽的對話展開情節(jié),孩子們通過猜猜、議議兔寶寶與媽媽之間的對話,深切地體會到媽媽對孩子深深的愛,能夠滿足孩子想象、創(chuàng)造、興趣的需要,對幼兒的情感教育起到很好的促進作用。
因此我設(shè)計了這個活動,讓孩子在理解故事的基礎(chǔ)上,使自己愛媽媽的情感進一步升華,從而在生活中學(xué)會感激、關(guān)愛媽媽,關(guān)愛家人,用語言和實際行動來表達自己的愛。
活動目標 :1 、學(xué)會觀察畫面,理解故事內(nèi)容,體會兔媽媽對兔寶寶的愛。
2 、大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
3 、學(xué)會如何接受愛和對待愛,并用動作和語言表達自己的愛。
重點難點: 1 、愿意大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
2 、愿意用動作和語言表達自己的愛。
活動準備:《逃家小兔》 ppt 課件
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
師:現(xiàn)在我給大家介紹兩位新朋友,(出示課件圖片)(兔媽媽和兔寶寶)
二、理解故事
(播放背景音樂)一天,兔寶寶對媽媽說自己要逃走了。
1 、師:你們想兔媽媽聽了小兔的話,媽媽會怎么辦呢?媽媽會說些什么呢?
2 、師:小朋友,你們想過要離家出走嗎?為什么呀?
師:如果你們出走了,媽媽也會去追你的,因為你也是她的小寶貝呀!
3 、師:小兔子可不想被媽媽追上,他說:“如果你來追我,我就要變成溪里的小魚,游得遠遠的。”
提問:這下子兔媽媽該怎么辦才好呢?(幼兒自由發(fā)揮想象,說說自己的想法。)
出示課件一
師提問:仔細看看這幅圖,兔媽媽在干什么?
她用什么做誘餌的? 為什么要用胡蘿卜做誘餌呢?
總結(jié):兔媽媽知道它的寶寶最喜歡吃胡蘿卜了 , 這根紅紅的胡蘿卜中藏著媽媽對寶寶滿滿的愛呢!
4 、師:可是小兔子不想被媽媽抓住,所以他說:“如果你變成捕魚的人,我就要變成小花,躲在花園里。”
提問:小兔變成小花,媽媽該怎么辦呢?(幼兒自由想象)
播放課件二
兔媽媽說:“如果你變成小花,我就變成園丁,我還是會找到你。”
師:看看兔媽媽拿著一些什么東西 ? 為什么要拿小草?
總結(jié):兔媽媽知道它的寶寶也很喜歡吃小草 , 這些青草中也藏著媽媽濃濃的愛呢!”
5 、師:可是小兔子還是不想被媽媽抓住,所以他說:“如果你變成園丁找到了我,我就要變成小鳥,飛得遠遠的。”
提問:這時,媽媽會變成什么呢?為什么?
播放課件三
你找到兔媽媽了嗎?她變成了什么?為什么要變成大樹?(幼兒自由說)
兔媽媽也是這樣想的嗎,我們一起來聽聽。
兔媽媽說:“如果你變成小鳥,飛得遠遠的,我就變成樹,好讓你飛回家。”
總結(jié):“因為樹是小鳥的家,不管小鳥飛的再遠都還是要回到家的。
6 、師:兔寶寶和媽媽越聊越開心,他說:“如果你變成樹,我就變成小帆船,飄得遠遠的。”
提問:這回兔媽媽又會想出什么辦法呢?為什么?
播放課件四
兔媽媽說:“如果你變成小帆船,我就變成風,把你吹到你想去的地方。”
提問:兔媽媽為什么要變成風?風和帆船有什么關(guān)系?
師:“因為風能幫助帆船前進,帆船離開了風就不能行駛,小兔子還是離不開媽媽的幫助啊!”