大班綜合：環保宣傳員（通用2篇）
大班綜合：環保宣傳員 篇1
活動目標：
1、 能用自己的語言大膽地介紹環境調查的情況。
2、 了解環境污染的主要原因，以及對人們生活的危害。
3、 積極參加環保宣傳活動，增強幼兒的環保意識。
活動準備：
1、 活動前幼兒和家長對自己家周圍環境進行一定的調查和記錄，完成調查表。
2、 環境污染的相關圖片、相片。
3、 白紙、筆，紅、藍、綠三種蠟筆。
4、 幼兒園周邊環境地圖。
活動過程：
一、 幼兒介紹環境調查情況：
1、教師提問：
——“你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環境情況？”
——“你喜歡那里的環境嗎？”“為什么？”
“他們為什么會變成這個樣子呢？”
“應該怎么辦？”
（幼兒針對自己的調查結果回答）
�。�1）人們往水里扔東西，河水臟了；農田里有農藥的水流到了小河里；工廠排出的污水直接流入小河里；人們在河里洗衣服、生活用的臟水倒入小河里。
�。�2）、人們亂扔垃圾；
（3）、汽車排出污氣，工廠排放有毒黑煙等等
2、“垃圾那么多，河水那么臟，空氣那么難聞，會有給我們的生活帶來什么后果呢？”
（小動物會死掉，人容易生病等等）
二、發傳單前的準備：
1、“我們的家和小動物們的家都破壞了，可是現在很多的工廠還在亂扔垃圾，亂倒污水，不知道保護我們的環境，對這些人我們應該怎么做呢？”
幼兒一起討論，決定出用信的方式，讓幼兒認識“傳單”的概念。
2、一起制訂傳單里應該說的話，請老師記錄。在老師去復印傳單的同時，討論去什么地方發？
3、出示幼兒園附近的地形圖，以每組幼兒為一個單位自己選擇地方，并畫好路線。
(幼兒自己說說想去的地方，再建組)
4、一切準備好了，我們應該怎么去發呢？請老師當路人，讓幼兒練習。隨后大家一起練習見面時應該說的話。（先介紹一下自己，說說自己要發什么，最后提醒不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再見） 三、由三位老師帶領去不同的地方發傳單，過程中不斷鼓勵幼兒大膽與人溝通，增強幼兒自信心 四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方，發給什么人了？
大班綜合：環保宣傳員 篇2
目標：
1.嘗試參與環保宣傳活動，樂意為保護周圍的環境做努力有初步的環保意識。
2.能與組內同伴分工、合作，共同完成任務，用語言、繪畫、唱歌等方式表達自己愛護環境的情感。
3.體驗做個環保宣傳員的快樂與自豪感。
準備：
1.環保宣傳廣告若干。
2.繪畫紙、蠟筆、水彩筆等。
3.欣賞過各種廣告、廣告畫等作品。
4.能演唱或朗誦有關環保主題的歌曲、詩歌等。
過程：
1.出示圖片，請幼兒觀看。
你看到了什么？他們在干什么？
2.鼓勵幼兒積極參與環保宣傳員的活動，討論本次活動的方法程序等。
�。�1）今天我們大家也來做個環保宣傳員，可以做什么？
（2）規劃了本次活動的內容、程序。
（3）幼兒選擇活動項目。
3.按幼兒的選擇分組準備活動項目。