幼兒園2019年度秋季工作計劃
一、指導思想
本學年幼兒園將以黨的xx屆四中全會精神為指導，深入學習、貫徹和落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞丁堰鎮(zhèn)中心初中工作思路與要求，以鞏固現(xiàn)代化教育創(chuàng)建成果，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面”為發(fā)展宗旨，以常規(guī)求特色，創(chuàng)品牌；質(zhì)量求突破，爭一流為主要思路，踐行“以學生為本，師生共成長”的理念，實現(xiàn)“放大教育一條街示范效應，打造丁香書韻教育品牌”的重要目標，促進內(nèi)涵提升，全面深化素質(zhì)教育，構(gòu)建綠色、人文、和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意幼兒教育。
二、工作目標
1、繼續(xù)提高幼兒園常規(guī)管理檔次，鞏固已有創(chuàng)建成果。
2、加強幼兒教師的隊伍建設，提高全體人員整體素質(zhì)，建立具有特色的協(xié)作型團體。
3、以“踐行科學發(fā)展觀，構(gòu)建綠色和諧校園”的主題活動為平臺，打造幼兒園“綠色教育”特色。
4、全面提高保教水平，加大宣傳力度，樹立起“丁幼”人真誠樸實、博學善思的公眾形象。
三、具體任務
管理工作：
1、進一步完善管理制度及考核細則，科學優(yōu)化管理的各個環(huán)節(jié)，逐步形成教師自我管理新格局和園部協(xié)調(diào)的管理勢態(tài)。倡導管理人員學在先、做在前，形成一支善思考、敢創(chuàng)新、能吃苦、愿奉獻的管理隊伍，與全體教工一起共同營造團結(jié)、協(xié)作互相促進的良好工作氛圍。
2、構(gòu)建多元的評價標準，尊重教師的個人差異，促進每個教師的各自提高。通過《星級教師評比細則》，設立“個人發(fā)展規(guī)劃”目標落實獎，引導教師找到實現(xiàn)自我價值的突破點和再發(fā)展，讓教職工在“規(guī)劃”中享受成功，體驗情感上的滿足。
4、加強班級工作的管理力度，本學期要求各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。組織學習幼兒園管理規(guī)范，強化教師的班級管理意識，提高班級的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項任務。
5、重視財產(chǎn)管理，消除設施、設備的一切安全隱患，杜絕人為浪費，把平時的記載、學期末核對物資與獎懲掛鉤，確保財產(chǎn)無一流失�？茖W管理和使用幼兒園已有的各項設施，通過活動區(qū)使用登記表等方式，實現(xiàn)誰使用誰整理的管理規(guī)則，提高各項設施的使用價值。
6、以“人”為本，加強素質(zhì)建設，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展。重視在教育實踐中促進教師專業(yè)成長，在課程改革的探索中促進教師人文素質(zhì)的提高，拓寬教師視野，為教師創(chuàng)造個性發(fā)展的空間，加強教師專業(yè)技能，掌握先進的教學技術(shù)，促使經(jīng)驗型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。優(yōu)化教職工服務意識，做到“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”，在家長心目中樹立起“丁幼”人真誠樸實、博學善思的公眾形象。
7、以“教”為重，管理教學過程，促進教學質(zhì)量進一步提升。
本學年，將進一步規(guī)范管理集體備課，以年級組為單位，提前一周備好教學內(nèi)容，制訂相應的教學方法，制作為教學服務的教學具，分區(qū)活動的指導及教具的投放等。在集體備課中，強調(diào)以《綱要》為指導，圍繞我園各年齡段幼兒特點，合理地分析教材，準確地把握重、難點，制定、商討符合幼兒特點的教學方法及手段，使教學活動真正地以幼兒為主體，促進幼兒的發(fā)展。開展“人人上好課”的活動。通過隨堂聽課、跟蹤檢查、隨機檢查等形式管理教學過程，檢查備課及教具準備情況，促進教師主動備好課、上好課。規(guī)范幼兒園各種檔案和資料室的管理工作，極力為教職工的發(fā)展助力，做到物盡其用，做好檔案整理、嚴格把好安全關(guān)等各項工作。