共建和諧成長的天空 ---幼兒園管理理念
2、倡導勤儉節約的生活品質
幼兒教育質量的高低，并不單純取決于幼兒園的硬件設施，決定幼兒園質量的關鍵因素是教師。因此，幼兒園首先要做的是提高教師素質，同時建立節約教育機制，真正把節約、低成本的觀念深入到每一位教職工中，形成勤儉節約的共識。在教育資源欠缺的情況下，鼓勵教師和幼兒一起收集生活中原本丟棄的光碟盤、盒子、罐子、塑料瓶、碎布、廣告紙、木頭、麻繩等廢舊物品，利用廢物自制適合幼兒學習、玩耍和鍛煉的學習用具、玩具以及美化和創建教育環境，對幼兒和教師進行環境保護教育，讓綠色環保的廢舊材料成為孩子們游戲中的替代品和操作工具。自制的教玩具，我們做到安全衛生，確保幼兒使用的物品不對他們構成危害，同時我們把低成本高質量的教育信息成功地傳遞給家長，發動家長收集更多的廢舊物品和本土資源，并利用這個契機向家長宣傳環境保護知識。
四、以人為本的家園互動。
以心換心，真誠相待的工作熱情深得家長的好評。我們利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹情況。面對孩子在幼兒園發生的事情，要敢于面對，用熱情和真誠換取家長的信任，對每個在幼兒園需要教師喂藥和照顧的孩子，教師都會仔細詢問，做好記錄，隨時觀察幼兒的身體狀況，按時喂藥。我們通過家園聯系本每天和家長互通情況信息，讓家長及時了解孩子學習動態，用家園欄和黑板報的形式，向家長介紹幼兒園班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識和育兒經驗。用電話和手機發信息的形式隨時與家長聯系。定期舉行“慶六一文藝聯歡會”“迎新年活動”“親子運動會”“詩歌、故事會比賽”等。）
家長是幼兒園重要的合作伙伴，開展豐富多彩的活動，使幼兒園與家長建立了一種合作互補的關系，在雙向的互動中喚醒家長的主體意識，轉變其教育觀念，提升教養水平，以達到家園攜手共育幼兒健康成長。
在清晰的辦學理念的指導下，我園課程、教學、環境等多方面獲得了一定的提高�，F在，我越來越深刻地認識到，辦學理念是幼兒園一切活動的主心骨。有了明確的辦學理念，幼兒園才能形成自身的個性、特色和風格，正確的、符合時代特點的辦學理念是幼兒園的生命力。