為什么要實施幼兒園接送卡制度
在這個細節描述中，一共描述了兩個鏡頭。第一個鏡頭：
家長到幼兒園來接孩子，卻發現孩子被別人接走了，當詢問帶班教師時而帶班教師竟然一臉茫然，說不清楚青青到底被誰接走了。后來經過回憶后，終于想起有一位自稱為“叔叔”的男子，早在離園前的一段時間就將青青接走了。直到晚上七點多，青青的家長才在醫院中見到了傷痕累累的女兒，于是青青的家長將幼兒園告上了法庭，認為女兒之所以失蹤并遭到傷害，完全是由于幼兒園教師玩忽職守，未能盡職盡責造成的。
第二個鏡頭：
在這個鏡頭中，講述的是兩家相互認識的人一起接走了兩個孩子的故事，由于沒有實現的溝通，造成了家長焦慮的案例。
在這兩個鏡頭只能怪都凸顯了幼兒園安全制度的一個缺失。更重要的是沒在老師的層面引起足夠的重視。在第一個鏡頭中，老師應該在陌生男子來接孩子時確定其和孩子的關系，并打電話向經常來接送的家長確認是否委托別人來接孩子。如果老師能做到這一步，估計孩子也不會受到傷害。而在第二個鏡頭中，值班老師應該留下所有所有孩子的聯系方式，以備幼兒無人來接時的緊急聯系。并在接送的過程中嚴格接送卡制度，做到無憑證不放幼兒離園，這樣才能確保孩子不會被監護人之外的人接走。在這個案例中是因為互相認識，孩子對對方熟識，孩子要求跟隨其家長離園。在這個過程中教師應該和該幼兒家長溝通，確認家長是否同意讓這個家長代接，做好溝通后才可帶孩子離開。
在這個案例中，老師都存在著一定的工作失誤。事情往往是這樣的，當沒有任何事情發生的時候，沒有人會意識到問題的嚴重性，當問題發生了，一切都已經為時已晚。
由此我想到了我們現在在執行的接送卡制度，雖然有很多家長對此制度并不是很理解，但是我們老師仍然在堅持做著，這都是為了我們的孩子著想，相信一段時間后，家長也會認同我們的制度。