xx幼兒園科研工作制度
第一章 總 則第一條 幼兒園工作是擔負著基礎教育的任務，科研工作是幼兒園工作的重要職能之一。為了不斷地適應飛速發展的教育改革，培養研究型的教師，促進我園教育教學質量的提高，根據我園實際情況，特制訂本辦法。第二條 根據幼兒園的保教工作要求確定研究方向和課題，有組織、有計劃地進行，將理論和實踐相結合，重在應用。第三條 做好科研工作的激勵機制，充分調動教職工參加科研的積極性，逐步提高我園教職工的科研水平。第二章 科研領導機構及其職責第四條 我園的科研工作實行三級網絡管理，由園長領導，業務園長分管，科研組長開展具體工作。第五條 幼兒園科研組工作職責是：1、制訂幼兒園科研規章制度。2、負責組織、申報各級教科研課題及對已申報的課題的檢查、指導和日常管理。3、宣傳教育科學，普及教科研理論和方法，為群眾性開展教科研提供智力支持。4、組織協調本園教科研工作，形成教科研工作網絡，必要時可聘請區教科研人員指導。5、制訂幼兒園教科研計劃，組織評選園級教科研論文，及時的進行幼兒與教科研工作總結。6、 整理好教科研檔案資料。7、 完成區教師進修學院科研部布置的相關工作。8、 幼兒園下設四個工作組，由教研組長兼任組長。工作職責為：（1）協助科研組制訂幼兒園科研規章制度。（2）寫好本組的教科研計劃、總結，積極發動教師參與課題、論文評選等。（3）為幼兒園決策提供教科研和教改信息，并發動和組織教師學習有關理論，為教師提供必要的幫助。（4）組織協調本園教科研工作，形成較濃厚的科研氛圍。第三章 課題的申報與立項第六條 課題申報。1、鼓勵全園教職工根據自己工作的崗位和性質，申報各級各類教科研課題，課題申報人應為課題負責人，在課題研究中擔負實質性的工作。2、按各級各類課題申報要求填寫課題申請書。區級課題申報人應填寫《松江區教育科研課題申請書》一式三份，區教師進修學院科研部、申請者個人、幼兒園各存一份。每一申報人同一時間內負責的區級課題只能為一個。3、區級課題一般為每年申報一次。申報時間為每年三月份，園級課題為每年的九月份。4、申報課題必須備案，存一份于檔案室。第七條 課題立項原則。1、實踐性和針對性原則。所立項課題要對教育教學改革和發展有現實意義和指導作用。應來自實踐、服務實踐的研究課題。2、前瞻性和創新性原則。所立項的課題要在原有應用領域中所創新、有所發展。3、科學性和可行性原則。所立項課題要有事實和理論依據，立論理由充分，同時又要確實做到內容具體，方法步驟切實可行。自選課題研究周期一般1-2年為宜。第八條 課題的管理1、在組織管理上。在教科研方面制訂一定的規章制度，定期檢查課題開展情況，及時分析、研討，解決課題中的問題。2、在日常管理上，重點做好科研流程的管理。即課題申報——課題計劃——課題階段小結和課題論文撰寫，保證課題按時完成。3、在研究管理上。做到實用性與探索性相結合，主課題與子課題相結合，理論與實踐相結合，確保課題研究的實效性。4、在成果管理上。重視課題的檔案管理，對課題申報表、實施方案、課題研究的原始資料、數據記錄、課題研究報告、論文、成果鑒定意見、成果獲獎文件及獎證復印件等檔案資料及時收集整理、分類存檔。 第四章 科研經費 第九條 幼兒園為鼓勵教師做課題，盡量為教師研究課題提供學習的機會和條件并在經費上給予支持。