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幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)—《臉譜》

發(fā)布時(shí)間:2019-11-25

幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)—《臉譜》

設(shè)計(jì)思路—《臉譜》

幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識,挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。在這次活動(dòng)中,我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對象,旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子,引起創(chuàng)作興趣,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。這也是一次體現(xiàn)我園園本課程的活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的要求:

1、在欣賞活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn):

嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    課前布置好一個(gè)臉譜展、每人一份蠟筆和16開紙一張

四、活動(dòng)過程:

(一)觀察討論

1、老師:以猜一猜形式,引出收集的圖片。老師:你們知道這布后有什么嗎?(幼兒回答)對!是你們帶來的臉譜圖片。(幼兒一起觀察) 老師:你們知道臉譜可以分幾種?(4種)哪4種?(黑臉、白臉、紅臉、藍(lán)臉)臉譜是一種神奇的化妝,你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝?(唱京劇的時(shí)候)根據(jù)幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒感知這四種臉部代表著什么?

老師:你們在哪里見過這些臉譜?(幼兒討論)老師引導(dǎo)幼兒、啟發(fā)幼兒給臉譜取名字。

2、臉譜非常的漂亮,一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里,所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些,你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個(gè)名字。

3、老師逐一出示紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉。

臉譜有什么特別的地方,我們來找一找呀!(左右對稱,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣,臉分成幾個(gè)塊面,五官有了變化)。(引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變,五官有些什么變化,臉上的塊面是如何分的,為什么要這樣分?)

(二)老師示范幼兒創(chuàng)作

1、老師示范,幼兒參與。

重點(diǎn)嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。鼓勵(lì)幼兒用不同的材料創(chuàng)新不同的臉譜。

2、我們一起來當(dāng)藝術(shù)家,設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。

提示

(1)、心里先想好,今天你要畫一張什么顏色的臉。

(2)、你將怎樣來設(shè)計(jì)你的臉譜呢?        

(3)、臉譜上還有許多彎彎的線,什么地方要涂什么要清楚  

(4)、你畫的或做的 怎樣,變成了什么?(相互欣賞

幼兒作品,促進(jìn)生生互動(dòng))

(5)、顏色要有深有淺,找一找誰是大藝術(shù)家。

3、幼兒自由選擇制作臉譜的材料,根據(jù)老師的提示,示范的臉譜,加上自己的想象進(jìn)行操作活動(dòng)。(老師巡回觀察、指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒注意:千萬不要把臉畫得兩邊兩樣,重點(diǎn)觀察個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況。)

(三)講評

1、  老師抽取一些幼兒的作品,請幼兒介紹你的作品是什么臉,請其他幼兒說說同不同意,為什么同意,為什么不同意。

活動(dòng)后與孩子們一起布置《我的臉譜》展覽墻,讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)感受臉譜藝術(shù)的美。

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