幼兒園勞動節(jié)活動教案匯編（通用2篇）
幼兒園勞動節(jié)活動教案匯編 篇1
活動目的：
穿越古時舊期，體驗一場古代職業(yè)之旅，幼兒變身米鋪學(xué)徒，豆?jié){學(xué)徒，私塾小學(xué)童，活字印刷工……，讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
活動準(zhǔn)備：
(可參考場景圖，搭建部分場景)
1.搭建“米鋪”：投放大米、米袋、稱(秤桿、秤砣和托盤)等
2.搭建“豆?jié){鋪”：投放自制石磨，黃豆等材料
3.搭建“私塾”：利用國學(xué)教室開展活動，投放筆墨紙硯、桌子、蒲團等材料。
4.搭建“當(dāng)鋪”：投放算盤、賬本等材料
5.搭建“茶莊”：投放茶桌、蒲團，茶杯、茶壺等茶具
6.搭建“綢緞莊”：投放布料布匹等
7.服裝：店老板、店小二、私塾學(xué)童等角色服裝
活動地點：
幼兒園操場、多功能室
活動人員安排：
自擬
活動過程：
一、入場、熱場
1.背景音樂：教師提前將幼兒分好組，提前10分鐘引導(dǎo)孩子入場，安排好座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。分組以方便之后分批次到指定場景參與體驗活動。
2.教師引導(dǎo)全體幼兒用輕快的律動熱場。幼兒園可以根據(jù)實際情況自行穿插節(jié)目的表演。
3.主持人開場白：尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家上午好。首先，我要向來參加此次勞動節(jié)體驗活動的家長朋友們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。時下已至草長鶯飛的暮春，屬于勞動者的共同節(jié)日——“國際勞動節(jié)”也即將到來，這是值得全世界勞動者共同歡慶的偉大節(jié)日。
本次勞動節(jié)體驗活動能讓孩子穿越古時舊期，體驗一場古代職業(yè)之旅，孩子們能變身米鋪學(xué)徒，豆?jié){學(xué)徒，私塾小學(xué)童，活字印刷工，讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。我們也希望借這次活動能讓孩子切身的體會勞動的快樂，并且能懂得珍惜勞動人民的成果。下面我宣布xx幼兒園“古代職業(yè)之旅”勞動節(jié)體驗活動現(xiàn)在開始。
4.第一站：三味書屋里面?zhèn)鞒鲞h(yuǎn)古時代郎朗讀書聲，聊史記誦詩經(jīng)，教書先生帶你輕嗅墨香，揮毫落紙，教你學(xué)習(xí)古人的思想精華，用毛筆書寫對父母的感恩。
5.第二站：穿越在柴米油鹽間，你可以是“米鋪掌柜”，也可以是“米鋪小二”，體驗用古法稱量米的重量，體驗經(jīng)商之道。
6.第三站：體驗制作豆?jié){的過程，磨出來的是香醇的豆?jié){，喝出的是吉祥如意。豆?jié){小學(xué)徒用原始的石磨為自己研磨醇香的豆?jié){，喝上一杯，滋味無窮!
7.第四站、第五站、第六站……：到“茶莊”泡茶、品茶，體驗古人的悠閑雅致;到“錢莊”變身錢莊掌柜，拿起算盤賬本，體驗古代理財;到“綢緞莊”挑選自己喜歡的布匹……
活動延伸：
總結(jié)現(xiàn)場幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒在日常生活中也可以體驗家務(wù)活動，實際操作，體會勞動的快樂。
幼兒園勞動節(jié)活動教案匯編 篇2
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有較深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。石蓮子鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒園準(zhǔn)備開展“熱愛生活勤儉勤勞勞動最光榮”的主題活動，希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，熱愛勞動，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國、為社會服務(wù)。
一、活動主題
熱愛生活勤儉勤勞勞動最光榮
二、活動目標(biāo)
1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，了解勞動節(jié)的由來和意義。
2.學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活
3.有熱愛勞動的的意識和愿望。
三、活動對象
全體幼兒
四、活動時間
20xx年5月1日——5月5日
五、活動內(nèi)容
(一)故事講述篇
關(guān)于勞動的兒歌推薦：
小班：《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，飛到花園去采蜜，小小蜜蜂愛勞動。
中班：《別說我小》媽媽您別說我小，我會穿衣和洗澡。爸爸您別說我小，我會擦桌把地掃。奶奶您別說我小，我會種花把水澆。爺爺您別說我小，我會做的事可真不少。
大班：《愛勞動》蜜蜂采蜜真辛勞，喜鵲建巢技術(shù)高，小貓捕鼠跑得快，青蛙捉蟲呱呱叫，我們都來學(xué)習(xí)它，做個勤勞的好娃娃。
(二)勞動實踐篇
小班——自己的事情自己做
1、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2、每天一個家庭小任務(wù)：“給爺爺奶奶捶背、給爸爸媽媽拿拖鞋、洗水果、自己擺放鞋子、穿鞋子等等”，請家長引導(dǎo)幼兒完成，并在班級群里分享照片。
中班——我是快樂小幫手
1、請家長給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、洗手絹、澆花、擺餐具等)
2、每天幫家人至少做兩樣家務(wù)(擦桌子、掃地、疊被子、洗手絹、澆花、擺餐具等)，在家長的看護(hù)下完成，并在班級群里分享照片。
大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查了解父母艱辛之后，想一想如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來，評價并記錄勞動過程，發(fā)到班級群里。
(三)活動展示篇
家長和幼兒在家，組織一次“我能行”家庭勞動技能大比拼。
小班：疊毛巾、擺鞋子(3雙以上)比賽
中班：穿衣服、分玩具比賽
大班：疊被子、系鞋帶比賽
把活動過程拍成小視頻，發(fā)到班級群里，和其他小朋友一起分享勞動的喜悅。