幼兒園中班教案《快樂的小松鼠》（通用2篇）
幼兒園中班教案《快樂的小松鼠》 篇1
活動目標
練習向上跳動作技能頭頂到距離20厘米左右的物體。
愿意參加體育活動。
在游戲中嘗試、觀察、討論、探索向上跳的方法。
商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
能根據指令做相應的動作。
教學重點、難點
教學重點：教給孩子向上跳的方法。
教學難點：讓孩子掌握向上跳的動作要領。
活動準備
1、松塔2個，充氣錘子1個，17個呼啦圈。
2、長凳一個，大海綿墊子一個。
活動過程
一、課前活動：律動
1、出示教具：松塔
2、激發幼兒興趣：怎么樣才能吃到松塔？（幼兒自己想辦法）
3、方法：讓孩子從中找方法。跳起來用頭頂發出聲音可以吃到松塔。
4、孩子示范動作要領：
一、蹲。二、擺。三、起跳。
5、幼兒根據動作要領吃兩個連續的松塔。
6、游戲準備：每一個幼兒一個呼啦圈，一個錘子。
游戲要求：錘子分兩面，一面是松塔，一面是貓頭鷹。當出現松塔時就努力蹦，
吃松塔。當貓頭鷹來的時候，就蹲在自己的圈里。
7、交換角色。
8、在山坡（是由一個長凳和海綿墊子搭建的）上練習吃松塔。
活動中我反復強調注意安全。
9、結束部分：聽音樂律動。（動靜交替）
活動反思：
多數孩子對此技能掌握較好，能按要求練習向上跳，其中部分孩子能根據老師強調的動作要領，討論向上跳的注意事項。但是有個別孩子由于膽小，不敢去嘗試向上跳這一動作，在以后的教學活動中，應該預設的這一點，用更好的辦法去引導孩子樂于嘗試。
小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。
幼兒園中班教案《快樂的小松鼠》 篇2
活動設計背景
幼兒的健康與體育是分不開的，教師不能只關注傳授技能，還要引導幼兒主動探索、主動合作的精神。讓幼兒在各種玩法的同時提高他們的創新意識，讓孩子積極參與到活動中，在活動中感受快樂，感受成功。
活動目標
1、愿意參加體育鍛煉。
2、練習向上跳的動作技能，嘗試向上跳用頭頂到距離20厘米左右的物體。
3、在游戲中嘗試觀察、討論、探索向上跳的方法。
教學重點、難點
教學重點：孩子學習跳躍。
教學難點：登高觸物跳。
活動準備
教具準備：呼啦圈、松塔教具。
活動過程
一、開始環節：幼兒和教師一起隨音樂做律動。
二、基本環節：游戲開始
1、教師手拿一個松塔教具高高舉起，讓小朋友說一說，你怎樣才能吃到松塔？
2、好，讓幼兒排著隊一個一個用頭頂到松塔。（隨著音樂）
3、幼兒站成一圈，教師站在中間，讓幼兒說一說，你是怎樣吃到松塔的？（跳起來，用頭頂）
那么，老師要看看誰跳的高？（讓一名幼兒跳一下，教師總結要領：一蹲二擺三起跳）
4、按照剛才的動作要領，再來做一遍吃松塔的游戲。（教師強調動作要領）
5、每個小朋友發一個呼啦圈，把呼啦圈放在地上，小朋友站在里面，教師拿一個粘有松塔的教具，讓小朋友跳起來，用頭頂。（隨著音樂）
6、增加難度：在教師的保護下，幼兒從長條凳上跳下，用頭頂到小松塔。（這一環節，可根據幼兒的實際情況而定，膽子太小的幼兒教師要大膽鼓勵.。）
三、延伸環節：讓幼兒拿著一面粘有老鷹圖案，一面粘有松塔的教具，看到老鷹就原地休息，看到松塔就跳起來用頭頂到。
四、結束環節：教師和幼兒一起，隨著優美的鋼琴曲慢慢放松，晃晃頭、動動肩、拍拍手臂、錘錘腿。