幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案（精選7篇）

幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案 篇1

　　活動目標：

　　1、在觀察畫面中猜一猜、說一說，學習用“新娘新娘，請伸出來讓我看看”表達自己的觀察與猜測。

　　2、能一頁一頁有序地翻書，學習根據畫面前后的聯系理解繪本內容。

　　3、感受繪本有趣的畫面和故事情節。

　　活動準備：

　　繪本ppt，小書人手一本（隱藏最后兩頁）。

　　嗩吶音樂“婚禮”。

　　用紅頭巾蓋著的毛絨小動物。

　　活動過程：

　　1、播放嗩吶音樂“婚禮”，感受結婚的熱鬧氛圍，引出繪本“大灰狼要娶新娘”。

　　聽——這么熱鬧的音樂，會有什么喜事發生呢？

　　今天，大灰狼要娶新娘啦。（出示ppt1，封面）

　　ppt2:大灰狼先生要結婚啦，它的新娘在哪里？（引導幼兒發現用紅頭巾蓋著的是新娘）。大灰狼的新娘會是誰呢？（幼兒猜測）。

　　2、一起觀察ppt3、ppt4，了解“大灰狼想從新娘身體的某一部位猜猜新娘是誰”這一線索。

　　ppt3：大灰狼也很想看看他的新娘呢，大灰狼先生問：新娘新娘，請伸出手來讓我看看。大灰狼先生跟新娘說了什么？

　　ppt4：喲，新娘的'手是怎么樣的？（引導幼兒從顏色、爪子及長滿毛等細節觀察講述。）

　　猜猜大灰狼還會讓新娘伸出身體的哪個部位看看呢？（老師用“新娘新娘，請伸出來讓我看看”小結個別幼兒的回答。）

　　3、幼兒自主閱讀小書，初步能從畫面的前后聯系中猜測大灰狼的“要求”。

　　指導幼兒一頁一頁翻書，并能用語言表述自己的發現。

　　4、集體閱讀繪本的后半部分。

　　ppt5，根據幼兒的回答點擊：大灰狼說：新娘新娘，請伸出手來讓我看看。喲，新娘的手……。新娘新娘，……（提示幼兒：大灰狼還看了新娘身體的哪個部位。）

　　小結新娘的特征：新娘的手……，新娘的腳……，新娘的尾巴……，新娘的嘴巴……大灰狼的新娘是誰呀？

　　ppt6，ppt7，ppt8。

　　5、拓展，在猜測其他動物新娘中延伸問話，繼續感受繪本帶來的有趣和快樂。

　　（1）我這里還有個新娘呢（出示用紅頭巾遮住的老虎），你們想知道新娘是誰嗎？誰來問一問：新娘新娘，請伸出來讓我看看。根據幼兒的問話相應伸出老虎的某一身體部位。

　�。�2）女孩子抱遮著紅頭巾的小動物，男孩子找一女孩子相互對話猜新娘。

幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案 篇2

　　活動目標：

　　1、樂意與教師一起閱讀，發現人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請伸出來看看。

　　2、初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴。

　　3、體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、《大灰狼娶新娘》故事繪本。字卡“手、腳、尾巴、嘴巴”。

　　2、大灰狼的手爪、尾巴、大頭面具一套，紅蓋頭一條。

　　3、“喜洋洋”音樂、紅色喜字的幻燈片。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1、教師播放“喜洋洋”的音樂，同時出示紅喜的幻燈片請幼兒看

　　2、提問：“聽到了這些，看到了這些你想到了什么?”通過幼兒的回答引入主題。

　　二、結合故事繪本教師講述故事，了解主要內容。

　　1、是誰要結婚啦?他的新娘是誰呢?引導幼兒充分地發言，激發幼兒的學習興趣。

　　2、大灰狼究竟想了什么辦法呢?會對新娘說什么?(幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出手來看看。)新娘的手長得怎么樣?

　　3、大灰狼還猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么?他會怎樣問新娘呢?大灰狼說了什么?(幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出腳來看看。)新娘的腳長得怎么樣?

　　4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什么呢?大灰狼說了什么?(幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看，新娘的尾巴長得怎么樣?

　　5、大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢?大灰狼說了什么?(幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看。)新娘的嘴巴長得怎么樣?

　　6、大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她到底是誰呀?教師揭示謎底。

　　三、結合字卡，師生共同復述故事，加深理解。

　　1、大灰狼對新娘說什么?引導幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出手來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“手”。

　　2、大灰狼又叫新娘伸出了什么?引導幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出腳來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“腳”。

　　3、大灰狼又會請新娘伸出什么呢?它說了什么?引導幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“尾巴”。

　　4、大灰狼最后請新娘伸出什么呢?說了什么?引導幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“嘴巴”。

　　四、幼兒角色扮演游戲：

　　1、將幼兒用教師準備好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友扮演新郎，用故事中的對話將故事表演一遍。

　　2、請一名幼兒扮演新娘，另一名幼兒扮演新郎，再將故事完整地表演一遍。

　　3、視幼兒的興趣和課程時間，游戲可反復若干次，加深幼兒對于故事的理解及對角色對話的掌握。

　　五、結束部分：

　　1、在大森林中還有許多的小動物也在舉行婚禮呢，我們去看看好嗎?

　　幼兒在“喜洋洋”的音樂聲中離開活動室。

幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案 篇3

　　下面是第一范文網小編整理的中班語言繪本活動《大灰狼娶新娘》說課稿范文，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、樂意與教師一起閱讀，發現人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請伸出來看看。

　　2、初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴。

　　3、體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、《大灰狼娶新娘》故事繪本。字卡“手、腳、尾巴、嘴巴”。

　　2、大灰狼的手爪、尾巴、大頭面具一套，紅蓋頭一條。

　　3、“喜洋洋”音樂、紅色喜字的幻燈片。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1、教師播放“喜洋洋”的音樂，同時出示紅喜的幻燈片請幼兒看

　　2、提問：“聽到了這些，看到了這些你想到了什么?”通過幼兒的回答引入主題。

　　二、結合故事繪本教師講述故事，了解主要內容。

　　1、是誰要結婚啦?他的新娘是誰呢?引導幼兒充分地發言，激發幼兒的學習興趣。

　　2、大灰狼究竟想了什么辦法呢?會對新娘說什么?(幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出手來看看。)新娘的手長得怎么樣?

　　3、大灰狼還猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么?他會怎樣問新娘呢?大灰狼說了什么?(幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出腳來看看。)新娘的腳長得怎么樣?

　　4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什么呢?大灰狼說了什么?(幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看。)新娘的尾巴長得怎么樣?

　　5、大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢?大灰狼說了什么?(幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看。)新娘的嘴巴長得怎么樣?

　　6、大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她到底是誰呀?教師揭示謎底。

　　三、結合字卡，師生共同復述故事，加深理解。

　　1、大灰狼對新娘說什么?引導幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出手來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“手”。

　　2、大灰狼又叫新娘伸出了什么?引導幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出腳來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“腳”。

　　3、大灰狼又會請新娘伸出什么呢?它說了什么?引導幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“尾巴”。

　　4、大灰狼最后請新娘伸出什么呢?說了什么?引導幼兒學說句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“嘴巴”。

　　四、幼兒角色扮演游戲：

　　1、將幼兒用教師準備好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友扮演新郎，用故事中的對話將故事表演一遍。

　　2、請一名幼兒扮演新娘，另一名幼兒扮演新郎，再將故事完整地表演一遍。

　　3、視幼兒的興趣和課程時間，游戲可反復若干次，加深幼兒對于故事的理解及對角色對話的掌握。

　　五、結束部分：

　　1、在大森林中還有許多的小動物也在舉行婚禮呢，我們去看看好嗎?

　　幼兒在“喜洋洋”的音樂聲中離開活動室。

幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案 篇4

　　活動目標

　　1、初步理解故事內容，能根據畫面所提供的線索，大膽講述故事并測新娘是誰。

　　2、學說句式：新娘，新娘，請把你的 伸（露）出來，給我看看。

　　重點難點

　　重點：大膽猜測故事，并學說句式：“新娘，新娘，請把你的 伸（露）出來，給我看看�！�

　　難點：通過觀察圖片，大膽猜測故事內容，并能夠用語言描述新娘的特征。

　　活動準備

　　繪本 ppt，音樂《婚禮進行曲》

　　活動過程

　　一、導入部分

　　今天老師要帶小朋友們去參加一個婚禮，你們要乖乖聽話哦�。ń處煵シ呕槎Y進行曲，幼兒欣賞）

　　教師講述：新郎新娘馬上就要到了，我們先來猜一猜，今天是誰要結婚了？

　　二、結合繪本教師講述故事，了解故事主要內容

　　1、出示繪本封面，引導幼兒觀察畫面

　　咦！這是誰要結婚呀？對啦，今天大灰狼先生要結婚啦！可是，新娘蓋著紅蓋頭， 大灰狼還不知道自己的新娘是誰呢？我們來問問它吧�。ń處煄ьI幼兒大聲問大灰狼）大灰狼你的新娘是誰呀？播放 ppt 圖片一，講述故事。

　　大灰狼說，哎，我也不知道。你們瞧，我的新娘正躲在紅蓋頭里面呢？小朋友們， 快幫我想想辦法吧！

　　2、哎，小朋友們，大灰狼突然想到一個好辦法，大灰狼對新娘說：“新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看”。

　　提問：大灰狼對新娘說了什么？幼兒學說句式：新娘，新娘，請把你的手伸出來， 給我看看�？墒切履锊⒉簧焓职�！我們小朋友也來幫助大灰狼求一求新娘好不好？

　　（幼兒再次學說句式）

　　哇！新娘終于把手伸出來了！新娘的手長得怎么樣��？（請個別幼兒完整講述新娘的手毛絨絨的）那新娘有可能會是誰呢？（幼兒大膽猜測）

　　3、師：大灰狼也猜不出新娘是誰，于是，它又對新娘說：新娘， 新娘把你的腳伸出來，給我看看！我們一起幫一幫大灰狼吧！

　　哇！新娘的腳伸出來了，露出了一點點，新娘的腳長得怎么樣？（請個別幼兒完整講述新娘有尖尖爪子的腳）這一次你們再猜一猜新娘可能會是哪個小動物？（幼兒回答）

　　4、師：哎呀，這只大灰狼可沒有我們小朋友聰明，它還是不敢確定自己的`新娘是誰，這回它又想看看新娘的尾巴！你們猜猜它會怎么對新娘說呢？（引導幼兒自己說句式：新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來，給我看看）新娘的尾巴長得怎么樣？

　�。ㄕ垈�別幼兒完整講述新娘的尾巴又粗又長）像個什么？（幼兒自由回答）

　　5、師：小朋友們，這次你們能猜到新娘是誰了嗎？可是大灰狼是一個大笨蛋，大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢？（教師引導：嘴巴）我們一起來說好不好：新娘， 新娘，請把你的嘴巴伸出來，給我看看。

　　新娘的牙齒長得怎么樣？呦！新娘的嘴巴好長啊，牙齒好尖呀！。

　　教師總結：大灰狼的新娘有著長滿毛的的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、長長的嘴巴，尖尖的牙齒，她到底是誰？現在你們知道了吧�。ㄗ層變涸俅尾聹y）我們把眼睛蒙起來，和大灰狼一起打開紅蓋頭，教師揭示謎底師：呀！原來大灰狼的新娘也是只大灰狼��！

　　6、帶領幼兒鼓掌，祝賀新郎新娘。哇，小朋友們大灰狼終于知道新娘是誰啦！我們給他鼓鼓掌吧！

　　引出故事名字：今天我們分享的這個故事的就叫《大灰狼娶新娘》。

　　7、完整講述故事三、結束部分

　　老師今天講的這個故事你們喜歡嗎？那請你們回家以后講給你們的爸爸媽媽聽吧！

　　活動總結

　　繪本《大灰狼娶新娘》是一個快樂、幽默的童話故事，語言簡單，通俗易懂，句子重復較多。故事里面的大灰狼和“新娘”采用擬人的手法，通過一定順序展現新娘特征，有趣的情節畫面能觸動幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。層層的提問，激發起幼兒的好奇心，促使他們仔細觀察畫面，大膽想象新娘的形象，淺顯的故事構思和形象的畫面適合小班幼兒的閱讀水平，并逐漸幫助幼兒掌握閱讀的技巧。

幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案 篇5

　　活動目標：

　　1、樂意和老師一起閱讀故事，發現人物形象的主要特征。學說句式：新娘，新娘，請讓我看看你的。

　　2、能根據畫面所提供的線索，嘗試從局部猜測整體。

　　3、積極體驗“猜新娘”游戲的樂趣。

　　4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。

　　5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

　　活動準備：

　　故事《大灰狼娶新娘》ppt、“猜新娘”游戲道具。

　　活動過程：

　　一、花轎和音樂導入，激發興趣。

　　1、ppt展示花轎同時播放嗩吶曲《百鳥朝鳳》

　　師：小朋友們，你們覺得這是在干什么呀？（結婚）

　　2、那今天是誰要結婚呢？（大灰狼）

　　二、觀看ppt課件——《大灰狼娶新娘》

　　1、觀看圖（一）（二）猜測新娘是誰。

　　2、觀看圖（三）（四）描述新娘手的特征，學說句式，猜測新娘是誰。

　　3、觀看圖（五）描述新娘腳的特征。

　　4、猜測大灰狼還會看新娘的哪里，可能會怎么說？觀看圖（六），描述新娘尾巴的特征。

　　5、觀看圖（七），描述新娘嘴巴的特征。

　　6、師小結：大灰狼的新娘有毛絨絨的手、腳上有尖尖的爪子、一條又粗又長的尾巴、還有一張長長的嘴巴，還有尖尖的.牙齒她到底是誰呀？我們和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。（1、2、3……）

　　三、猜ppt中的新娘，引導幼兒細心觀察動物局部的特征，從而猜測整體。

　　四、幼兒扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戲。

　　1、先請兩名女孩扮演新娘，大家嘗試猜新娘分別是誰。

　　2、全體幼兒分兩組進行游戲，新娘手持兩顆糖，新郎猜對了，就可以獎他一顆糖。

　　教學反思：

　　《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強的童話故事，語言簡單通俗易懂，句子重復較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測它的新娘是誰為線索。采取擬人化的手法，通過一定順序的單頁單幅畫面，展現了新娘的外形特征，有趣的情節畫面能觸動幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰呢？這個問題會引起幼兒的好奇，促使他們仔細觀察畫面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構思和富有情節形象的畫面適合中班幼兒閱讀水平，并能幫助幼兒逐漸掌握閱讀的技巧。

幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案 篇6

　　活動目標：

　　1、理解故事情節，掌握句式：新娘，新娘，請把你的伸（露）出來，給我看看。

　　2、能仔細觀察動物形象的主要特征，根據提供的線索，猜測新娘是誰。

　　3、體驗猜新娘游戲活動的樂趣。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1、欣賞《婚禮進行曲》，說說：你聽到過這收音樂嗎？在哪聽過？什么時候需要播放這首音樂？

　　2、今天，老師收到一張請柬，原來呀，森林王國有動物們要結婚了，想邀請我們班的小朋友參加。你們愿意去嗎？

　　二、感知故事，學說句式。

　　1、大灰狼先生要結婚了，他的新娘會是誰了？（請小朋友猜）、小朋友猜新娘也許是，可能是，請聽聽大灰狼先生怎么說（放課件錄音）

　　2、引導幼兒學說句式:新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。觀察新娘的手，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的手上全是毛呀�。┱J識字寶寶：手

　　3、引導幼兒學說句式:新娘，新娘，請把你的腳伸出來，給我看看。觀察新娘的腳，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的腳趾好尖呀�。┱J識字寶寶：腳

　　4、引導幼兒學說句式:新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來，給我看看。觀察新娘的尾巴，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的尾巴好長呀�。┱J識字寶寶：尾巴

　　5、引導幼兒學說句式:新娘，新娘，請把你的嘴巴伸出來，給我看看。觀察新娘的嘴巴，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的嘴巴好大呀�。┱J識字寶寶：嘴巴

　　6、師：大灰狼先生的新娘有著長滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長的尾巴，還有一張長著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她究竟是誰呢？（幼兒猜）

　　三、播放動畫課件，完整欣賞故事。

　�。ㄓ變哼M一步觀察動物形象的主要特征，根據故事所提供的線索，猜測大灰狼的新娘是誰？）

　　四、游戲：猜新娘。

　�。ㄟ\用句式“新娘，新娘，請把你的伸（露）出來，給我看看”猜新娘，體驗“猜新娘”游戲的樂趣。

　　1、介紹游戲，歡迎第一位新娘，請幼兒猜。

　　2、教師根據實際情況依次請出其它新娘。

　　五：今天有這么多的.新娘，真是太熱鬧了！新狼和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，現在新郎和新娘邀請我們一起參加他們的婚禮，讓我們唱起來、跳起來一起祝福他們吧！

　　大灰狼娶新娘

　　大灰狼先生要結婚啦。他的新娘是誰呢？

　　新娘新娘，請伸出手來讓我看看。

　　喲，新娘的手上全是毛呀！

　　新娘新娘，請伸出腳來讓我看看。

　　喲，新娘的腳趾甲好尖呀！

　　新娘新娘，請露出尾巴讓我看看。

　　喲，新娘的尾巴好大呀！

　　新娘新娘，請露出嘴巴讓我看看。

　　喲，新娘的牙齒好長呀！

　　大灰狼先生掀起了新娘的頭巾------哈哈，新娘也是大灰狼呀！

幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案 篇7

　　活動目錄

　　1、理解故事情節，掌握句式:喂！這里有我的新娘嗎？請把她的，給我看看吧！

　　2、能仔細觀察動物形象的主要特征，根據提供的線索，猜測新娘是誰。

　　3、學會咒語，體驗猜新娘游戲活動的樂趣。

　　重點：

　　掌握句式:喂！這里有我的新娘嗎？請把她的，給我看看吧！

　　難點：

　　學會咒語，體驗猜新娘游戲活動的樂趣。

　　活動準備

　　1.PPT課件

　　活動過程

　　一、圖片導入

　　師：今天我們一起來玩一玩，玩一本很大很大的童話書，我們來看看。

　　提問：這個是什么，你們發現了是嗎？這是什么時候用的呢？

　　師：成親結婚用的，結婚的時候新娘把它蓋在自己的頭上，這個叫做紅蓋頭

　　提問：今天這本書里誰要結婚呢？（出示大灰狼結婚圖片）

　　師：是大灰狼結婚，所以這本書的名字叫做《大灰狼娶新娘》

　　二、觀看課件聽故事。(聽故事，初步理解故事情節）

　　師：這天大灰狼結婚了，大灰狼的新娘帶著紅蓋頭等著大灰狼過來接她，可是一直等啊，等啊，還是沒有等到大灰狼，新娘生氣了。

　　提問：新娘生氣了，她會怎么做呢？

　　師：大灰狼終于來了，可是看不到新娘，著急的問：我的新娘呢？我的新娘呢？大灰狼問你們，它的新娘去哪里了？

　　提問：你們知道它新娘去哪了嗎？

　　師：大灰狼！大灰狼！我知道你的新娘去哪里了，可是你要學會一個咒語，才可以找到你的新娘。咒語是：

　　月牙兒彎，青草兒長。

　　露珠兒樹尖兒發著光，

　　花苞兒羞答答要開放。

　　你看！

　　前面有只大灰狼，

　　戴著花兒穿衣裳。

　　哎喲——不錯哦！

　　原來它要娶新娘。

　　師：大灰狼你趕緊去找吧！

　　三、感知故事，學說句式和咒語。

　　1.大灰狼跑到海邊的沙灘找，大灰狼大聲說：喂！這里有我的新娘嗎？老師說：有的`，有的。大灰狼說：請把她的耳朵，給我看看吧！老師說：好的，好的。

　　學說句式:喂！這里有我的新娘嗎？請把她的耳朵，給我看看吧!

　�。ㄒ龑в變河^察耳朵說出這是誰）

　　師：孩子們！這個是誰的耳朵呢？在這個沙灘上，會有什么動物在這里呢？（是大象）

　　2.大灰狼又跑到了草地上找。

　　提問;大灰狼會說什么呢？是怎樣說的？

　　幼兒學說句式，喂！這里有我的新娘嗎？請把她的耳朵，給我看看吧!

　�。ㄒ龑в變河^察耳朵說出這是誰）（是長頸鹿）

　　提問：大灰狼找到新娘了嗎？

　　師：你們知道大灰狼為什么沒有找到新娘嗎？因為大灰狼的咒語沒有念對。

　　3.大灰狼又跑到了湖邊，

　　提問：在湖邊會有什么動物在這里呢？

　　提問;大灰狼會說什么呢？是怎樣說的？

　　幼兒學說句式，喂！這里有我的新娘嗎？請把她的嘴巴和鼻子，給我看看吧！

　　引導幼兒觀察嘴巴和鼻子說出這是誰？（是河馬）

　　4.大灰狼跑到了森林，

　　提問：森林里會有什么動物在這里呢？（大猩猩）

　　提問;大灰狼會說什么呢？是怎樣說的？

　　幼兒學說句式，喂！這里有我的新娘嗎？請把她的嘴巴和鼻子，給我看看吧！

　　提問：大灰狼找到新娘了嗎？為什么？

　　（因為大灰狼的咒語沒有念對。）

　　師：大灰狼要你們幫幫它，你們愿意嗎？

　�。ㄒ龑в變鹤x咒語）

　　5.大灰狼又跑到了草原上。

　　提問：草原上會有什么動物呢？（奶牛）

　　提問：大灰狼會說什么呢？

　　喂！這里有我的新娘嗎？請把她的腿和腳，給我看看吧！

　�。ㄒ龑в變河^察腿和腳說出這是誰）

　　6.大灰狼又跑到了巖石上，

　　提問：巖石上會有什么動物呢？（變色龍）

　　幼兒學說大灰狼。喂！這里有我的新娘嗎？請把她的腿和腳，給我看看吧！

　　（引導幼兒觀察腿和腳說出這是誰）

　　師：大灰狼還是沒有學到咒語。

　　再次引導幼兒學咒語。

　　7.大灰狼跑到了動物園，大灰狼大聲說：喂！這里有我的新娘嗎？請把她的尾巴，給我看看吧！

　　（引導幼兒觀察尾巴說出這是誰）（孔雀）

　　8.大灰狼又來到了婚禮殿堂。

　　提問：你們覺得這里會有它的新娘嗎？

　　大灰狼大聲說：喂！這里有我的新娘嗎？請把她的尾巴，給我看看吧！

　　提問：這是誰的尾巴？

　　師;大灰狼終于找到蓋著紅蓋頭新娘，它們走入了婚禮的殿堂，不久以后就有了小灰狼寶寶。

　　四、出示咒語圖譜學習咒語

　　教師引導幼兒學習咒語。