小蜻蜓幼兒園教案（通用2篇）

小蜻蜓幼兒園教案 篇1

　　設計思路

　　天快要下雷陣雨了，幼兒園操場的上空，飛來了一群群蜻蜓，吸引了孩子們的注意力，他們用好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，渴望著自己也能有一雙翅膀，可以自由的翱翔在空中。結合主題活動《有趣的昆蟲》以及孩子們的興趣，我設計了“小蜻蜓”這一活動。

　　活動目標

　　1、學習用圓形紙片折疊蜻蜓的翅膀，并用各種圖形拼搭出蜻蜓。

　　2、能遷移已有經驗進行添畫豐富畫面內容。

　　3、發展幼兒的想象、創造力，培養幼兒對美工活動的興趣。

　　活動準備

　　范例，大小不一、顏色不同的圓形紙片若干，膠棒等操作材料。

　　活動過程

　　一、引起興趣。

　　請個別孩子回憶并講述雷雨前觀察蜻蜓的情況引出課題。

　　二、出示范例，幼兒觀察。

　　1、教師提問，幼兒回答。

　　（1）圖片上有什么？（幼兒自由講述）

　　（2）小蜻蜓的頭、身體是什么形狀的？（橢圓形）小蜻蜓的眼睛呢？（圓形）

　　（3）蜻蜓翅膀是什么形狀的？（香蕉形）和半圓形比較有什么不同？

　　請孩子們說說蜻蜓翅膀像什么，然后給它起個名字“香蕉形”。

　　2、折疊拼搭粘貼。

　　折疊：將圓形紙片折疊成橢圓形后，然后再對折。

　　重點要求：橢圓形折疊成香蕉形時，折進部分不能露出圓弧線。

　　拼搭：掌握蜻蜓朝不同方向飛翔的動態。

　　3、添畫。

　　提醒幼兒用多種表現手法添加相關內容豐富畫面。

　　三、幼兒操作活動。

　　1、教師巡回指導，提醒幼兒圓形折成半圓形要對整齊，粘貼要平整。

　　四、結束講評。

　　1、展示幼兒作品讓大家欣賞。

　　2、請個別幼兒介紹自己的作品以及操作過程，幼兒之間互相交流分享經驗，體驗快樂。

小蜻蜓幼兒園教案 篇2

　　活動目標

　　1、初步理解歌曲，能有感情地演唱歌曲。

　　2、通過游戲，使幼兒了解蜻蜓有預報天氣的本領。

　　3、通過歌曲，萌發幼兒保護蜻蜓的欲望。

　　活動重難點

　　重點：初步理解歌曲，能有感情地演唱歌曲。

　　難點：能在游戲中探索，并了解蜻蜓有預報天氣的本領。

　　活動準備

　　鉛畫紙、蜻蜓圖片三張、太陽、雨云圖片各一張、紙飛機一個

　　活動過程

　　（一）導入部分，激發興趣

　　師：有一個好朋友，要飛來跟我們見面，猜猜它是誰？

　　（通過提問，引發幼兒思考哪些動物、昆蟲是能飛的）

　　二、理解歌詞，感知本領

　　1.教師出示蜻蜓圖片

　　師：我們一起看看，它是誰呀？（蜻蜓）

　　師：是什么顏色的蜻蜓？（共同學說：綠色的小蜻蜓）

　　2.教師手執蜻蜓紙偶，邊念：綠色的小蜻蜓，輕輕向前飛，飛得高，飛得低，好像小飛機。

　　師：蜻蜓好像什么？（幼兒回答）

　　師根據幼兒回答出示飛機。

　　師：我們一起看著圖片來念念吧。

　　3、師：蜻蜓還有看天氣的本領呢，我們來聽聽，它是怎么看天氣的。

　　師念歌詞第二段，再提問：蜻蜓是怎么看天氣的？.

　　蜻蜓飛得高，是什么天氣？（好天氣）

　　蜻蜓飛得低呢？會怎么樣？（要下雨）

　　根據相應回答出示圖片。

　　4、師：我們一起看著圖片，來念一念吧。

　　5、師：蜻蜓有這么多本領，我可真喜歡它。我要把他的本領唱出來，我們一起聽聽。

　　教師范唱歌曲《蜻蜓》，請幼兒欣賞。

　　三、學唱歌曲

　　1、師：好聽吧，我們一起跟著鋼琴輕輕地唱一唱

　　請配班老師彈琴，教師范唱。

　　2、師：這么好聽的歌曲，你們一定很想唱一唱吧，我們一起看著圖片來學唱吧。

　　（教師手指圖片，請幼兒看著圖片一同學唱歌曲）

　　請個別幼兒上前演唱——分組唱——集體唱

　　3、師：這么好聽的歌曲，還可以一邊唱，一邊表演了呢。請你們一起唱，我先來表演。

　　請幼兒輕輕地跟著唱，教師做動作。

　　4、請幼兒分組表演。（個別表演——分男女表演）

　　（三）結束部分

　　1、幼兒集體有感情地邊唱邊做動作。

　　2、教師小結活動情況，表揚活動中表現好的幼兒。

　　3、教師扮演蜻蜓媽媽，帶領“蜻蜓寶寶們”去觀察天氣。

　　綠色的小蜻蜓，輕輕向前飛，飛得高飛得低，好像小飛機。蜻蜓真聰明，還會看天氣，飛得高，好天氣，飛得低，要下雨。