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幼兒園大班教案《桃花朵朵開》

發(fā)布時間:2023-08-03

幼兒園大班教案《桃花朵朵開》(精選10篇)

幼兒園大班教案《桃花朵朵開》 篇1

  設計思路:

  春天美麗的桃花,讓孩子們很是喜歡,而桃花的各種姿態(tài)更是讓我們想用畫筆去留住它.

  而“點彩畫”

  這種繪畫方法對孩子們來說比較陌生,而點彩的繪畫技法更能激發(fā)幼兒繪畫的樂趣.

  因此,我設計了這一美術活動.

  活動目標: 1.欣賞桃花,能用語言大膽地表達自己對桃花的認識與感受。

  2.嘗試用點彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。

  3.體驗繪畫的樂趣、感受春天的美麗。

  活動重點:掌握“點彩畫”這種形式來表現(xiàn)桃花。

  活動難點:五個圓點圍成一圈。

  活動準備課件(桃花)、音樂、水粉顏料(粉色、黃色、桃紅色、白色)、調(diào)色盤、排筆兩支、卡紙若干、抹布。

  活動過程: 一、創(chuàng)設情境,導入課題。

  1、播放歌曲《桃花朵朵開》入場。

  師:在剛才的音樂里面,你聽到了什么啊?

  幼:桃花師:你見過桃花嗎?在哪兒見過呢?

  幼:(多名幼兒回答)

  二、初步感知對桃花的認識。

  1、回憶桃園美景,感知幼兒園身邊的桃花教師:老師給小朋友們帶來了幾張照片,我們來看看,這張照片是在哪里的呢?

  幼兒:幼兒園桃園

  2、出示實物桃花,引導幼兒觀察桃花的結構、形狀、顏色。

  師:看,老師給小朋友帶來了什么?(桃花)幼:(每人分發(fā)一束桃花)師:

  請小朋友仔細觀察手中的桃花長得什么樣?等會告訴老師你觀察的結果。

  師:請小朋友把手中的桃花放到這個盒子里。

  師:播發(fā)ppt中桃花的結構分解圖。

  A、桃花是什么顏色的?

  B、桃花有幾個花瓣?

  C、中間的花蕊是什么顏色?

  D、花蕾是什么樣的呢?

  三、教師出示課件PPT桃花,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

  師:現(xiàn)在,我們一起來欣賞一些美麗的桃花,好不好?

  師:我們看了這么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?

  幼:幼兒相互交流自己對桃花的認識和感受。

  師:這么美的桃花,這么美的桃園,我們要用自己手中的畫筆把它永遠留在我們的教室里,好不好?

  今天啊,老師要教小朋友用“點彩畫”的方法來畫桃花。

  四、通過講解并示范“點彩畫”的繪畫方法及過程。

  (1)教師演示畫法:

  A、先在樹枝上點出花瓣。

  提醒:

  畫花瓣,要五個點圍成一個圈。

  技法:

  學習“點、收”。

  B、再在花瓣的中間畫上花蕊。

  提醒:

  畫花蕊,要畫在中心。

  C、沒開的花蕾,我們就用小圓點表示。

  D、請一至兩名幼兒上前作畫。

  提示:

  要畫滿樹上的桃花時,可以先把花瓣全畫下來,最后去點花蕊。

  (2)、幼兒作畫:

  幼兒回憶并說說作畫過程,加深幼兒的理解和對方法的掌握,然后幼兒自由作畫,教師巡視指導。

  (3)、指導要點:

  提醒幼兒大膽創(chuàng)作,并注意作畫的技巧、畫面的布局等。

  五、活動結束,評價作品。

  讓每個幼兒把自己畫的桃花樹分組排好,供大家欣賞。

  提高幼兒的審美水平和語言表達能力,體驗成功的快樂。

  (1)把作品都貼上,互相欣賞。

  (2)說說自己喜歡哪一幅?

  為什么?

  六、【活動延伸】

  小朋友畫的桃花都特別美麗。春天里還有各種各樣的花都開了,讓我們一起去看看吧!(在歌曲《春天在哪里》中結束)

幼兒園大班教案《桃花朵朵開》 篇2

  活動目標:

  1.欣賞桃花,能用語言大膽地表達自己對桃花的認識與感受。

  2.嘗試用點彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。

  3.體驗繪畫的樂趣、感受春天的美麗。

  活動重點:

  掌握“點彩畫”這種形式來表現(xiàn)桃花。

  活動難點:

  五個圓點圍成一圈。

  活動準備:

  課件(桃花)、音樂、水粉顏料(粉色、黃色、桃紅色、白色)、調(diào)色盤、排筆兩支、卡紙若干、抹布。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情境,導入課題。

  1.播放歌曲《桃花朵朵開》入場。

  師:在剛才的音樂里面,你聽到了什么啊?

  幼:桃花師:你見過桃花嗎?在哪兒見過呢?

  幼:(多名幼兒回答)

  二、初步感知對桃花的認識。

  1.回憶桃園美景,感知幼兒園身邊的桃花教師:老師給小朋友們帶來了幾張照片,我們來看看,這張照片是在哪里的呢?

  幼兒:幼兒園桃園

  2.出示實物桃花,引導幼兒觀察桃花的結構、形狀、顏色。

  師:看,老師給小朋友帶來了什么?(桃花)幼:(每人分發(fā)一束桃花)

  師:請小朋友仔細觀察手中的桃花長得什么樣?等會告訴老師你觀察的'結果。

  師:請小朋友把手中的桃花放到這個盒子里。

  師:播發(fā)ppt中桃花的結構分解圖。

  (1)桃花是什么顏色的?

  (2)桃花有幾個花瓣?

  (3)中間的花蕊是什么顏色?

  (4)花蕾是什么樣的呢?

  三、教師出示課件PPT桃花,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

  師:現(xiàn)在,我們一起來欣賞一些美麗的桃花,好不好?

  師:我們看了這么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?

  幼:幼兒相互交流自己對桃花的認識和感受。

  師:這么美的桃花,這么美的桃園,我們要用自己手中的畫筆把它永遠留在我們的教室里,好不好?

  今天啊,老師要教小朋友用“點彩畫”的方法來畫桃花。

  四、通過講解并示范“點彩畫”的繪畫方法及過程。

  1.教師演示畫法:

  (1)先在樹枝上點出花瓣。

  提醒:畫花瓣,要五個點圍成一個圈。

  技法:學習“點、收”。

  (2)再在花瓣的中間畫上花蕊。

  提醒:畫花蕊,要畫在中心。

  (3)沒開的花蕾,我們就用小圓點表示。

  (4)請一至兩名幼兒上前作畫。

  提示:

  要畫滿樹上的桃花時,可以先把花瓣全畫下來,最后去點花蕊。

  2.幼兒作畫:

  幼兒回憶并說說作畫過程,加深幼兒的理解和對方法的掌握,然后幼兒自由作畫,教師巡視指導。

  3.指導要點:

  提醒幼兒大膽創(chuàng)作,并注意作畫的技巧、畫面的布局等。

  五、活動結束,評價作品。

  讓每個幼兒把自己畫的桃花樹分組排好,供大家欣賞。

  提高幼兒的審美水平和語言表達能力,體驗成功的快樂。

  1.把作品都貼上,互相欣賞。

  2.說說自己喜歡哪一幅?

  為什么?

  活動延伸:

  小朋友畫的桃花都特別美麗。春天里還有各種各樣的花都開了,讓我們一起去看看吧!(在歌曲《春天在哪里》中結束)

幼兒園大班教案《桃花朵朵開》 篇3

  活動目標:

  1、知道三月是桃花盛開的季節(jié),嘗試用圍圈剪的方法表現(xiàn)桃花的美。

  2、樂意與同伴合作剪貼桃花,體驗合作的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  彩紙、音樂《桃花朵朵開》、每組一張畫好的桃樹(只有樹枝)

  活動過程:

  1、導入活動,播放阿牛的歌曲《桃花朵朵開》,通過提問引出內(nèi)容。

  提問:歌曲中唱了什么花朵朵開?你看見的桃花是什么樣子的?

  2、在幼兒經(jīng)驗回憶的基礎上,播放課件,欣賞桃花,了解桃花的顏色、形狀和開花的位置。

  提問:桃花什么顏色的?遠遠看上去,桃花像什么?走近看看,桃花開在什么地方?開在樹枝上的桃花有什么不同?

  小結:有的桃花開放了,圓圓的很大,有的桃花沒有開放,還是小小的花骨朵。)

  3、師生探索剪貼桃花。

  (1)教給幼兒基本的剪紙方法。沿開口處將三個角剪圓,并將第四個角剪掉。

  (2)鼓勵幼兒嘗試、探索剪出不同大小的桃花。

  4、提出要求,幼兒剪紙并粘貼到自己組的`桃樹上。(播放《桃花朵朵開》的歌曲)

  5、展示講評

  談話:說說你剪了什么?你是怎樣把桃花剪得圓圓的?你在剪紙中碰到什么困難?是怎樣解決的?

  活動反思:

  本次活動內(nèi)容來源于幼兒所熟悉的、有著積極的情感體驗的現(xiàn)實生活,教師嘗試做有心人,將孩子們與桃花做朋友的情境抓拍成一個個片段,并制作成生動有趣的課件,讓孩子們通過欣賞回憶,講述和桃花姐姐說了什么悄悄話,做了什么游戲,并在欣賞中了解桃花的外形特征,以俏皮的語言表達桃花的不同形態(tài),豐富了孩子對桃花色彩、形態(tài)美的感受,其形式具有一定的趣味性,從而引發(fā)幼兒主動去探索表現(xiàn)桃花美的各種方式。

幼兒園大班教案《桃花朵朵開》 篇4

  【活動目標】

  練習揉、團、捏的動作,體驗美術創(chuàng)作的快樂。

  激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

  嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的`特征。

  【活動準備】

  橡皮泥、小花瓶、長短不一的小樹枝、泥工板、托盤。

  【操作要點】

  1、取一一小團彩泥,在泥工板上揉、捏成花狀。

  2、將泥團粘在樹枝上。

  3、依以上方法,讓做好的小花和綠葉開滿樹枝。

  4、清理剩余材料。

  5、欣賞自己的作品,并擺放到展示臺上。

  【指導建議】

  1、根據(jù)幼兒能力差異,可引導幼兒塑造出不同形狀的花朵。

  2、可選用廢舊瓶子,由幼兒用彩繪及皺紋紙條等材料進行裝飾。

  教學反思

  幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

幼兒園大班教案《桃花朵朵開》 篇5

  活動目標:

  1、選擇自己喜歡的形式表現(xiàn)桃花,萌發(fā)熱愛大自然的美好情感。

  2、養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習慣。

  活動重點:

  選擇自己喜歡的形式表現(xiàn)桃花。

  活動難點:

  五個圓點圍成一圈

  活動準備:

  多媒體課件,桃樹背景、水粉顏料、棉簽、皺紙、樹枝等,每張背景上做好一個桃花的范例。

  活動過程:

  一、回憶講述,說說觀察桃花的快樂心情

  1、春天來了,桃花開了,前幾天我們一起去看桃花開心嗎?老師把開心的情景拍下來啦!想看嗎?(看課件)

  2、問:你和桃花姐姐說了什么悄悄話,做了什么游戲?

  3、教師:我們小二班的朋友小嘴真甜,都和桃花姐姐成了好朋友,說悄悄話,做游戲,桃花姐姐心里可開心了。看,桃花姐姐來看你們了!

  二、欣賞與示范

  1、(看課件)仔細觀察桃花長得什么樣?五個花瓣,粉紅色,象五角星,中間有一根根的花心,這朵桃花在干什么?(笑瞇瞇)那這朵呢?(很害羞)這朵花象什么?想蛋,它是一個花苞苞,就象寶寶在睡覺。師小結:桃花有五個花瓣,中間有一根根的花心,桃花有的笑開了臉,有的很害羞,有的還是花苞苞。

  2、這么漂亮的桃花怎么請到我們教室里來?(幼兒討論)教師出示范例,讓幼兒仔細觀察:請你們找出喜歡的桃花,仔細看看是用什么東西做的,怎么做的?(提供:手指點、棉簽畫、紙揉、貼花瓣)

  3、說說你喜歡的桃花是用什么做的,用什么辦法做的?

  4、師小結提煉:有的.是用顏料手指點畫的;有的是棉簽畫的,有的是用皺紙揉成的,還有的是把花瓣貼在樹枝上做成的。

  三、教師介紹材料,幼兒選擇操作。

  我們選一種喜歡的辦法請出桃花姐姐。

  四、交流互動,欣賞拍照

  1、向朋友介紹自己制作的桃花,說說用了什么材料,用什么辦法做成的。

  2、擺個好看的動作,和自己的桃花一起留個影。

  五、結束:

  我們一起聽音樂,用動作把桃花姐姐請出來吧!

幼兒園大班教案《桃花朵朵開》 篇6

  活動目標:

  嘗試在指定的位置上印花,體驗用蔬菜印畫的`樂趣。

  活動準備:

  1、畫有大樹(樹干和樹枝)的繪畫紙人手一份,西蘭花人手一小塊。

  2、粉色顏料每桌兩份,抹布每桌一塊。

  3、印好的范畫一張。

  4、幼兒已經(jīng)看過桃花。

  活動過程:

  一、出示范畫,請寶寶觀察,并引導寶寶說說是什么花。

  二、示范印花的方法。

  小手要捏住花瓣,在盤子里蘸好顏料后印到樹枝上,桃花就開好了。

  三、鼓勵寶寶嘗試印桃花,觀察并適時指導。

  1、引導寶寶拿穩(wěn)西蘭花的花梗,用力在紙上印一下就拿起來,避免在紙上亂涂。

  2、提醒寶寶在樹枝的位置上印花。

  3、如果寶寶的小手碰到顏料,提醒寶寶用抹布擦干凈。

  四、展示寶寶作品,引導寶寶互相欣賞,感受桃花盛開的美麗景象。

幼兒園大班教案《桃花朵朵開》 篇7

  設計思路:

  《指南》中指出:“3-4歲幼兒喜歡看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物,容易被自然界中的鳥鳴、風聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。”春天來了,萬物復蘇,桃花是春天里開的最早的花,以的粉嫩身姿傳遞著春天的信息,孩子們最喜歡觀賞桃花了。孩子們對桃花的喜愛可以讓他們通過手工的形式來表達,為此我設計了此次美術活動,手工制作美麗的桃花。

  活動目標:

  1、觀察制作好的立體桃花,嘗試用剪好的花瓣、將兩片花瓣對折、撕掉雙面膠貼出立體的桃花。

  2、能夠根據(jù)兒歌提示將兩片花瓣對折,撕掉雙面膠背靠背貼在一起。

  3、感受手工制作的樂趣。

  活動重點:嘗試用剪好的花瓣、將兩片花瓣對折、撕掉雙面膠貼出立體桃花。

  活動難點:根據(jù)兒歌提示將兩片花瓣對折,撕掉雙面膠背靠背在一起。

  活動準備:桃花圖片、美術材料(剪好的桃花,畫好的樹枝圖片)

  活動過程:一、談話導入、引出主題

  教師:“春天到了,萬物復蘇,迎春花開了,梨花開了。今天我們班來了一位客人,你們猜猜它是誰?”

  二、出示圖片、師幼共同欣賞

  1、教師出示圖片,請幼兒觀察,教師:“我們看看桃花是什么樣子的?”

  2、教師:“你們看看桃花長在那個地方?“

  3、教師:桃花長在樹枝上,它是由五瓣花瓣組成。。

  4、教師小結:桃花是粉紅色的,它是由五瓣花瓣組成的。桃花可漂亮了,今天我們用我們的小手來做立體的桃花。

  三、教師示范對折步驟

  1、教師出示剪好的桃花,邊唱兒歌邊示范

  教師:“ 小花瓣,拍拍手,捏捏小后背,1、2、3、4、5 飛到樹枝上,我要給我的好朋友留個位置,我們忘了什么呀?是不是還沒有把雙面膠撕掉。

  2、請個別幼兒嘗試對折花瓣,讓幼兒進一步熟悉兒歌。

  3、教師出示做好的桃花,請幼兒觀察畫中的桃花怎么了?(好朋友沒有緊緊的靠在一起,它沒有好朋友)

  四、幼兒操作,教師巡回指導

  提醒幼兒,在貼桃花之前要先撕掉雙面膠。好朋友要背靠背緊緊的靠在一起。

  五、活動結束

  教師:“哇,小朋友做的桃花太漂亮了,我們把它展示出去,和大家一起分享。放學爸爸媽媽來接你,你可以爸爸媽媽欣賞你的作品。告訴爸爸媽媽你是怎么做出這么漂亮的桃花的。

幼兒園大班教案《桃花朵朵開》 篇8

  活動目標

  1、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口

  2、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  活動過程:

  一、幼兒集體表演舞蹈“桃花朵朵開”,感受音樂歡快的氣氛,激發(fā)幼兒學習的興趣。

  二、提出本次活動任務:用這些樂器為歌曲配上好聽的節(jié)奏。

  1、幼兒自選樂器,伴隨音樂自由演奏。

  2、集中,請手執(zhí)相同樂器的幼兒坐到一起,隨音樂自由演奏。

  三、根據(jù)教師指揮,幼兒合奏練習。

  1、教師身體動作總譜講解演示。

  2、播放音樂,幼兒與教師一起學習“身體動作總譜”。

  3、幼兒根據(jù)教師的身體動作、暗示分聲部徒手輪奏。

  4、根據(jù)身體動作總譜,與幼兒商量配器方案。

  四、樂器合奏。

  1、幼兒根據(jù)“身體動作總譜”,進行合奏。

  2、看教師指揮,再次合奏。

  3、教師指導和鼓勵下,個別幼兒輪流擔任指揮。

  4、加樂器進行配樂,幼兒按意愿,加入大鼓節(jié)奏。

  五、在輕音樂“花好月圓”中結束本次活動。

  教學反思:

  通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的'目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

幼兒園大班教案《桃花朵朵開》 篇9

  活動目標:

  1、引導幼兒用吸管吹畫的方法表現(xiàn)桃樹的基本特征,并用手指點畫桃花。

  2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  重點難點:

  引導幼兒用吸管吹畫的方法表現(xiàn)桃樹的基本特征,并用手指點畫桃花。

  教學過程:

  一、導入活動,引導幼兒感知桃樹的特征

  1、師:老師今天去公園里拍了一張照片,請你們一起來看一看。

  (出示照片)

  2、師:咦?這是誰呀?原來是我們的桃樹姐姐,那你們看一看桃樹姐姐長得什么樣子呀?(樹枝從下面開始,有的往上生長,有的往前生長,有的往下生長,樹枝越長越多,越長越細,最后整個畫面都長滿了樹枝,樹枝上還有漂亮的桃花。)

  觀察照片,說一說桃樹姐姐長的什么樣子。

  設計意圖:

  第一環(huán)節(jié)用貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片導入活動,讓幼兒產(chǎn)生表達的愿望,在幼兒的回答中不知不覺就讓幼兒進入了教學情境中,為接下去的操作環(huán)節(jié)做好準備。

  二、出示范畫,講解吹畫過程

  1、師:那你們覺得桃樹姐姐漂亮嗎?老師也覺得很漂亮,所以老師為我們的桃樹姐姐畫了一幅畫,想看嗎?看,老師的這幅畫和桃樹姐姐長得像嗎?那你們來猜猜看老師的這幅畫是怎么畫出來的?

  2、師:小朋友們說了這么多的方法,那老師到底是怎么畫的呢?小朋友們小眼睛仔細看好,老師畫畫的秘密就藏在這里。

  (播放視頻)

  3、師:你們看明白了嗎?誰來說說看老師是怎么畫的?

  (幼兒講述,教師現(xiàn)場示范操作)

  4、觀察教師出示的范畫,猜測教師是怎么畫出來的。

  5、觀看操作視頻,說一說教師是怎么畫的。

  設計意圖:

  這一環(huán)節(jié)用教師的范畫導入,讓幼兒猜測教師的范畫是怎么畫出來的`,增加幼兒的興趣。最后通過視頻播放操作流程,清楚地幫助幼兒了解操作的基本流程,有利于幼兒接下來的操作順利進行。

  三、幼兒嘗試操作,教師指導

  1.師:先朋友們想不想自己來吹一吹?現(xiàn)在請小朋友到后面的桌子上去試一試。

  (幼兒操作,教師指導)

  2.師:完成的小朋友把你們的畫給后面的客人老師看一看。

  幼兒在教師的指導下操作。

  設計意圖:

  這一環(huán)節(jié)是幼兒的操作環(huán)節(jié),有了之前的經(jīng)驗準備,幼兒操作起來也比較容易。

  教學反思:

  這是孩子們第一次接觸“吹畫”這種作畫方式,整堂課下來,孩子的興趣很濃,參與的積極性也很高。當看到幼兒在作畫的過程及吹出的作品時覺得一整個活動開展下來還是有意義的:不僅提高幼兒想象、創(chuàng)造能力而且使幼兒的手、眼、腦得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。但也發(fā)現(xiàn)了一些不足:

  1、在示范過程中,省略了請個別幼兒操作的環(huán)節(jié),導致在吹畫的過程中有些幼兒還是不知道怎么吹,有的是垂直的吹,有的怎么吹都吹不出來,有些吹著吹著把口水都吹到了畫上等等。

  2、作畫的要求強調(diào)的不夠明確,導致后來有些孩子在點畫時,滿手都是顏料。

  3、在提供材料方面,想得還不夠細致、全面。如果準備一些粗細不同的吸管,讓幼兒自己探索,我想這樣的效果會更好。

  每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術形式,但整個過程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現(xiàn),而每個勞動成果的出現(xiàn)最終都會促進教師各方面不同水平的提升。

幼兒園大班教案《桃花朵朵開》 篇10

  活動目標:

  1、引導幼兒用吸管吹畫的方法表現(xiàn)桃樹的基本特征,并用手指點畫桃花。

  2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  重點難點:

  引導幼兒用吸管吹畫的方法表現(xiàn)桃樹的基本特征,并用手指點畫桃花。

  教學過程:

  一、導入活動,引導幼兒感知桃樹的特征

  1、師:老師今天去公園里拍了一張照片,請你們一起來看一看。

  (出示照片)

  2、師:咦?這是誰呀?原來是我們的桃樹姐姐,那你們看一看桃樹姐姐長得什么樣子呀?(樹枝從下面開始,有的往上生長,有的往前生長,有的往下生長,樹枝越長越多,越長越細,最后整個畫面都長滿了樹枝,樹枝上還有漂亮的桃花。)

  觀察照片,說一說桃樹姐姐長的什么樣子。

  設計意圖:

  第一環(huán)節(jié)用貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片導入活動,讓幼兒產(chǎn)生表達的愿望,在幼兒的回答中不知不覺就讓幼兒進入了教學情境中,為接下去的操作環(huán)節(jié)做好準備。

  二、出示范畫,講解吹畫過程

  1、師:那你們覺得桃樹姐姐漂亮嗎?老師也覺得很漂亮,所以老師為我們的桃樹姐姐畫了一幅畫,想看嗎?看,老師的這幅畫和桃樹姐姐長得像嗎?那你們來猜猜看老師的這幅畫是怎么畫出來的?

  2、師:小朋友們說了這么多的方法,那老師到底是怎么畫的呢?小朋友們小眼睛仔細看好,老師畫畫的秘密就藏在這里。

  (播放視頻)

  3、師:你們看明白了嗎?誰來說說看老師是怎么畫的?

  (幼兒講述,教師現(xiàn)場示范操作)

  4、觀察教師出示的范畫,猜測教師是怎么畫出來的。

  5、觀看操作視頻,說一說教師是怎么畫的。

  設計意圖:

  這一環(huán)節(jié)用教師的范畫導入,讓幼兒猜測教師的范畫是怎么畫出來的,增加幼兒的興趣。最后通過視頻播放操作流程,清楚地幫助幼兒了解操作的基本流程,有利于幼兒接下來的操作順利進行。

  三、幼兒嘗試操作,教師指導

  1.師:先朋友們想不想自己來吹一吹?現(xiàn)在請小朋友到后面的桌子上去試一試。

  (幼兒操作,教師指導)

  2.師:完成的小朋友把你們的畫給后面的客人老師看一看。

  幼兒在教師的指導下操作。

  設計意圖:

  這一環(huán)節(jié)是幼兒的操作環(huán)節(jié),有了之前的經(jīng)驗準備,幼兒操作起來也比較容易。

  教學反思:

  這是孩子們第一次接觸“吹畫”這種作畫方式,整堂課下來,孩子的興趣很濃,參與的積極性也很高。當看到幼兒在作畫的過程及吹出的作品時覺得一整個活動開展下來還是有意義的:不僅提高幼兒想象、創(chuàng)造能力而且使幼兒的手、眼、腦得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。但也發(fā)現(xiàn)了一些不足:

  1、在示范過程中,省略了請個別幼兒操作的環(huán)節(jié),導致在吹畫的過程中有些幼兒還是不知道怎么吹,有的是垂直的吹,有的怎么吹都吹不出來,有些吹著吹著把口水都吹到了畫上等等。

  2、作畫的要求強調(diào)的不夠明確,導致后來有些孩子在點畫時,滿手都是顏料。

  3、在提供材料方面,想得還不夠細致、全面。如果準備一些粗細不同的吸管,讓幼兒自己探索,我想這樣的效果會更好。

  每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術形式,但整個過程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現(xiàn),而每個勞動成果的出現(xiàn)最終都會促進教師各方面不同水平的提升。

  小百科:桃花,即桃樹盛開的花朵,屬薔薇科植物。葉橢圓狀披針形,核果近球形,主要分果桃和花桃兩大類。桃花原產(chǎn)于中國中部、北部,現(xiàn)已在世界溫帶國家及地區(qū)廣泛種植,其繁殖以嫁接為主。

幼兒園大班教案《桃花朵朵開》(精選10篇) 相關內(nèi)容:
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    目標:1、背誦兒歌《蹺蹺板》。2、認字:高、低。讀詞:蹺蹺板、瞇瞇笑。3、認識標點:省略號(……)4、通過游戲復習學過的詞語和生字。(走,跑,跳,青蛙,小兔,花貓,山羊,小魚,蘿卜,蟲子,青草,青菜,黃瓜,茄子。...

  • 幼兒園大班愛牙日健康教案(精選3篇)

    一、愛牙日目的:1、9月20日將是我國第xx個全國愛牙日。2、班級老師根據(jù)幼兒年齡特點,在幼兒牙齒的構成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護牙齒、保護牙齒的意識。...

  • 幼兒園大班顛倒歌教案(通用2篇)

    活動目標:1、學唱歌曲《顛倒歌》,感受滑稽、可笑的意蘊。2、引導幼兒創(chuàng)編歌詞,嘗試運用繪畫的方式記憶歌詞。3、激發(fā)幼兒與同伴積極配合、互相合作,共享成功的喜悅。...

  • 幼兒園大班教案《我的老師》(精選14篇)

    教學目標1、認識“參、慈”等12個生字,會寫“師、居”等13個字。2、學會積累詞語,選擇喜歡的詞說話。重難點學會生字,能多積累詞語,并用喜歡的詞語造句子。樂學善思辦法以比賽、展示的形式識記生字。...

  • 幼兒園大班《搖籃》教案(精選15篇)

    活動設計背景在幼兒園我一直是帶的大班或大大班幼兒,而且也一直在負責語言領域的教學。從平時的教學中我發(fā)現(xiàn),語言對幼兒思維能力和想象能力的激發(fā)太重要了,要達到同一個目的,教師不同的語言組織、引導完全會達到不一樣的效果。...

  • 幼兒園大班教案《拍手歌》(精選15篇)

    活動目標1、在游戲中學習兒歌,充分體驗兒歌的趣味性、節(jié)奏感和韻律感。2、愿意和同伴一起友好合作,邊念兒歌邊愉快地開展拍手游戲,充分體會吟唱的快樂。3、在快樂吟唱、游戲的基礎上,嘗試加快速度說,體會快速說兒歌的趣味性。...

  • 《小花貓》幼兒園大班教案(精選13篇)

    教學目標:1、能積極參與活動,感受音樂活動中的樂趣。2、學唱歌曲,感應圓滑和斷奏,進行角色的扮演。3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。4、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。...

  • 幼兒園大班《小白船》教案(通用12篇)

    活動目標:1、引導幼兒正確演唱3/4拍歌曲,感知朝鮮的族歌曲的節(jié)奏特點。2、讓幼兒能根據(jù)《小白船》歌曲的旋律、節(jié)拍唱出緩慢、富有幻想的韻味。3、激發(fā)幼兒對大自然的興趣和探究精神。4、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。...

  • 熱幼兒園大班教案(精選2篇)

    活動目標:1、幼兒在操作活動中歸納、總結、學習6的組成;2、幼兒在活動中不斷探索數(shù)的多種分法,并學會記錄;3、培養(yǎng)幼兒積極動腦,大膽嘗試的優(yōu)良品質(zhì)。4、引發(fā)幼兒學習6的興趣。5、樂于探索、交流與分享。...

  • 幼兒園大班生命健康教案(通用7篇)

    教育活動目標:1、 知道哪些是危險的游戲,懂得在游戲注意安全。2、 積累安全生活經(jīng)驗,有一定的自我意識。活動準備1、 教師結合(過程中的內(nèi)容)準備相關的情景圖片或照片。2、 平時注意觀察幼兒游戲情況,找出幾個不注意安全的實例。...

  • 幼兒園大班暑假復習作業(yè)(精選3篇)

    一, 寫一寫長 話瓜 邊戶 聲二,算一算1+5= 2+5= 3+5= 4+5= 5+5= 3+6= 10-5= 9-5= 8-5= 7-5= 9-4= 7-2= 2+7= 1+7= 9-6= 9-5= 8-3= 10+0= 9-7= 9-2= 1+8= 8-7= 7-4= 9-6= 2+8= 1+8= 9-8= 9-7= 6-1= 3+4= 5+1= 6-3= 7+2= 10-5= 9-9= 8-2=...

  • 幼兒園大班教案《著火了》(通用2篇)

    活動目標1、了解基本的消防知識,學習如果發(fā)生火災怎么辦?學會簡單的自救方法。2、使幼兒掌握一些滅火的基本常識。3、提高幼兒思維的敏捷性。重點難點提高幼兒的自我保護能力,樹立防火意識。...

  • 幼兒園大班端午節(jié)趣味活動主題教案(精選2篇)

    活動目標:1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。2、學習包粽子,進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。3、體驗勞動和分享的樂趣。活動準備:每個小朋友帶30個粽葉,帶一點綁繩(盡量用草繩或麻繩等環(huán)保材料),伙房準備質(zhì)量上乘的糯...

  • 幼兒園大班教案《三打白骨精》最新(通用13篇)

    教學目標:1、感悟?qū)O悟空的機智,白骨精的狡詐及唐僧的糊涂。2、學習抓住細節(jié),聯(lián)系人物的表現(xiàn),再把前后情節(jié)貫穿起來感悟人物形象的方法。教學流程:一、引入:1、這節(jié)課徐老師與大家一起學習(指讀)《三打白骨精》。...

  • 幼兒園大班《動物睡覺》教案集錦(通用12篇)

    活動目標:1、了解一些常見動物的睡眠方式,知道不同的動物所采取的睡眠方式,是為了適應環(huán)境,保護自己。2、樂意與同伴交流經(jīng)驗,并用肢體動作表現(xiàn),萌發(fā)探究動物奧秘的興趣。...

  • 幼兒園教案
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