幼兒園小班語言教案：我的媽媽（精選5篇）

幼兒園小班語言教案：我的媽媽 篇1

　　【活動目標】

　　1、體驗媽媽與我之間的關愛之情。

　　2、能用不同線條和顏色進行表現表達。

　　3、會用不同的線條表現媽媽的外貌特征

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　【活動重點】

　　畫出媽媽的外貌輪廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，長長的睫毛……

　　【活動難點】

　　知道頭發是很多、很密的，能用直線、波浪線等不同的線條畫頭發。

　　【活動準備】

　　1、幼兒與媽媽的合影。

　　2、美術活動PPT課件。

　　3、蠟筆、白紙，示范畫。

　　【體驗活動】

　　1、與媽媽進行親子游戲。

　　2、照片回憶與媽媽一起進行的活動。

　　【活動過程】

　　一、導入。

　　播放幼兒與媽媽的照片。

　　1、照片上是誰呀？

　　2、你們和媽媽在做一件什么事情？

　　3、媽媽和你一起玩游戲的時候，你開心嗎？你和媽媽的表情是怎樣的？

　　二、鼓勵幼兒大膽的描述介紹媽媽的外貌特征。

　　1、師：哪位小朋友愿意來向伙伴們描述一下自己的媽媽是長什么樣子的？

　　2、你能夸夸媽媽哪里最美嗎？為什么？

　　鼓勵幼兒描述媽媽的五官和發型，例如：我的媽媽是長頭發，眼睛大大的，睫毛長長的、眉毛彎彎的……

　　三、繪畫示范。

　　1、出示畫有圓臉的屏幕，播放畫人物輪廓和五官的的步驟。

　　師：這是什么呀？

　　師：圓臉上面有什么？（大大的眼睛，長長的睫毛…）

　　（當幼兒說出五官的時候，指導幼兒用手指夸張的空畫五官）

　　2、認識發型，知道頭發是很多、很密的。

　　師：咦，五官出來了，還少了些什么呢？

　　（1）出示只有幾條頭發的圖片。

　　·師：這樣夠了嗎？為什么？頭發應該是怎樣的？

　　（鼓勵幼兒發現說出頭發的特征）

　　·播放頭發線條很密的圖片。

　　·師：我的媽媽也是短頭發的，所以線條畫到下巴的位置就可以了。（指導幼兒頭發從上往下空畫直線。）

　　（2）師：誰的媽媽和Susan媽媽發型是不一樣的？

　　·出示長發的圖片，指導幼兒空畫長直線。

　　（3）師：你的媽媽是什么發型？

　　·出示卷發的圖片，指導幼兒空畫波浪線。

　　（4）出示發型模型，通過對比的方式，讓幼兒知道頭發是很多、很密的.，在繪畫的時候可以用密的線條來表示。

　　四、幼兒自由創作，教師個別指導。

　　五、活動思想提升。

　　1、播放音樂：我的好媽媽

　　2、評價幼兒作品。

　　3、師：你們剛才畫的是誰呀？你們愛媽媽嗎？我覺得媽媽也特別的愛你們，每天媽媽都會細心的照顧我們，煮香香飯菜、買漂亮的衣服、講故事給我們聽，每天都陪著我們開心快樂的長大，那你會用什么方式表達你對媽媽的呢？

　　4、請幼兒用自己的方式向身邊的老師媽媽表達愛。

　　教學反思：

　　小班幼兒對語言的掌握能力不甚精確，所以在進行討論或提問時，盡量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述。活動安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對自己的愛，然后再表達出來。通過整個活動過程，培養了幼兒的觀察力，體驗了媽媽對自己的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。

幼兒園小班語言教案：我的媽媽 篇2

　　活動目標

　　1、能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關心愛護媽媽。

　　2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　4、積極參與活動，能用簡單的'語言表達自己的感受。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動重難點

　　重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

　　難點：讓幼兒懂得愛護媽媽。

　　活動準備

　　1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

　　2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

　　3、邀請家長1—2名。

　　活動過程

　　1、感受媽媽對自己的愛。

　　(1)看媽媽懷孕時的照片與現在進行對比

　　(2)聽媽媽談一談懷孕時的感受，知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

　　2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長過程。

　　教師小結：我們在媽媽肚子里時，媽媽就很愛我們，我們出生后，他又細心的照顧我們，因為媽媽愛我們。

　　3、談論如何關心愛護媽媽。

　　(1)孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

　　(2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

　　(3)自由談談媽媽和孩子之間如何相互關心。

　　小結：媽媽愛我們，我們也要關心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。

幼兒園小班語言教案：我的媽媽 篇3

　　目的要求

　　1、能有意識地注意媽媽的特征。

　　2、能結合自己的贛州來描述媽媽的典型特征。

　　準備

　　1、掛圖第2號,故事磁帶。

　　內容與指導

　　1、完整欣賞故事

　　（1）有位小朋友名叫菲菲,一天,媽媽帶她到公園里去玩,發生了一件什么事情呢？引導幼兒完整欣賞故事。

　　（2）誰來幫助菲菲找媽媽？菲菲最后找到媽媽了嗎？

　　2、看第一幅掛圖,欣賞故事（1）菲菲怎么會把媽媽弄丟的？

　　（2）菲菲把媽媽弄丟了,她是怎么做的？

　　3、看第二幅掛圖,欣賞故事（1）警察叔叔來幫菲菲找媽媽,假山前的那個人是菲菲的媽媽嗎？為什么不是呢？

　　4、看第三幅掛圖,欣賞故事（1）短頭發的阿姨是菲菲的媽媽嗎？為什么？

　　（2）菲菲媽媽的頭發是怎么樣的？

　　（3）對菲菲笑瞇瞇的阿姨是菲菲的媽媽嗎？

　　（4）菲菲最喜歡媽媽的什么？

　　5、看第四幅掛圖,欣賞故事（1）菲菲的媽媽對菲菲說過什么？

　　（2）菲菲在哪里找到了媽媽？

　　5、談話：我和我的好媽媽（1）菲菲的媽媽總是背著一個包,包里總裝著好吃的東西；頭發長長的、香香的.、軟軟的,還有一點卷；笑起來甜甜的,會唱好聽的歌,會輕輕地和菲菲說話。你們的媽媽是一個什么樣的媽媽呢？

　　（2）你有沒有把媽媽弄丟？你最后是怎樣找到媽媽的？

　　7、教師小結,活動總結。

幼兒園小班語言教案：我的媽媽 篇4

　　活動目標：

　　1、大膽構圖想象，用夸張的手法畫出心中的媽媽。

　　2、樂意表達交流，感受濃濃的親子之情。

　　活動準備：

　　1、孩子的經驗準備，事先采訪媽媽，了解媽媽的興趣愛好習慣等。

　　2、教室內布置好媽媽的主題墻。

　　3、粉蠟筆，16開正方形紙，作畫的背景音樂等。

　　重點與難點：

　　重點:大膽想象與構圖。

　　難點:畫出不同形象特征,動態造型的媽媽。

　　策略:自由但不放任，有指導但不約束。

　　教學過程：

　　一、講述我的媽媽。

　　1、課件滾動播放出媽媽的生活照。

　　師：小朋友你們喜歡自己的媽媽嗎？今天老師把你們的媽媽都請來了，她們在哪兒呢？

　　2、教師引導幼兒圍繞媽媽的特征，比如高矮，胖瘦，臉型，穿著打扮，愛好等方面講述我的媽媽。

　　師：小朋友看到自己的媽媽都很開心，老師知道你們一定都很愛自己的媽媽，下面請你們來介紹一下自己的媽媽吧。

　　幼：我的媽媽臉蛋圓圓的，頭發長長的，人也很高。

　　師：剛才小朋友講述了自己媽媽的臉型還有頭發身高等特征，那么你的媽媽喜歡穿什么，做什么呢？

　　幼：我的媽媽特別愛打扮自己，她每天會在頭發上夾不同的發卡，每天上班前她都要涂上口紅，媽媽很愛美。

　　幼：我的媽媽特別能干，他會燒飯做菜，還會給我織毛衣，教我畫畫和彈琴，我最愛我的媽媽了。

　　3、教師小結

　　師：我們每一個人都有自己的媽媽，每一位媽媽都不一樣，有的臉蛋圓圓的，有的長長，眼睛也有大有小，有胖也有瘦，還有媽媽穿的衣服，喜歡的顏色，喜歡吃的食品，喜歡做得事情都是不一樣的。

　　二、展示范畫，圍繞范例講述媽媽的特征。

　　1、課件展示媽媽臉部特征的范例。

　　師：誰能說說這張畫上的媽媽長什么樣？

　　幼: 媽媽的`頭大大的，眼睛又大又圓。

　　幼：媽媽喜歡化妝。

　　師：你從哪里看出來的？

　　幼：媽媽涂了眼影，還有口紅。

　　幼：或許是唱京劇的。（幼兒大笑）

　　師：小朋友說得不錯，這張作品畫出了媽媽臉部的特征，使用的顏色也非常大膽，鮮艷。

　　2、播放錄像作品的繪畫過程。

　　師：我們一起來看看小朋友是怎樣來畫媽媽的。

　　3、出示臉部特征的附加作品。

　　師：這張畫上的媽媽又是怎樣的呢？

　　幼：媽媽戴眼鏡的，他的眼里看到了花，還有汽車……

　　4、出示媽媽整體形象的范例。

　　師：請小朋友觀察一下看看這幅畫上的媽媽在干什么？

　　幼：媽媽好像在洗頭。

　　師：再看看畫面有哪些顏色？是怎樣來涂色的？

　　(教師啟發孩子敢于用同類色彩進行重疊的涂色。)

　　三、幼兒創作，教師指導。

　　1、選擇自己喜歡的畫紙。

　　2、在幼兒創作中，教師邊知道邊將評價貫穿在其中。

　　師：“喔！你媽媽還有這么特別的地方呀，你能把她畫出來嗎！”

　　“你把媽媽畫得這么美，簡直比花還美呢”如果你的顏色用的再鮮艷一點我想媽媽一定會更美。

　　“你媽媽會這個本領啊，她會干什么？你想怎么樣來畫”。

　　四、講評：

　　1、小朋友相互欣賞交流。

　　師：請小朋友帶上媽媽的畫像和好朋友講講自己的媽媽，也可以讓好朋友猜猜你的媽媽是什么樣的。

　　2、展示作品集體交流欣賞，說說你最喜歡誰畫的媽媽，為什么?

　　五、活動結束與延伸：

　　1、評選出漂亮媽媽，能干媽媽，聰明媽媽。

　　2、請幼兒把自己畫的媽媽分別貼到漂亮媽媽、能干媽媽、聰明媽媽標記的展板上。

　　3、集體欣賞再次夸夸我的媽媽。

　　（此過程中如果有條件的可以讓配班老師把孩子的作品拍成照片穿插到第一環節媽媽的照片上面，再次滾動播放，讓孩子體驗成功，感受親子之情）。

幼兒園小班語言教案：我的媽媽 篇5

　　活動目標：

　　1、通過了解媽媽們的不同工作，體驗她們的辛苦，從而更愛自己的.好媽媽。

　　2、知道三八婦女節的由來，增進幼兒熱愛父母、長輩的情感。

　　3、利用廢舊材料制作飾品，既能打扮媽媽，又增進幼兒環保行為。

　　4、創設環境，讓幼兒與媽媽零距離接觸，在活動中進一步遞增感情，相互建立愛心，使幼兒身心健康的快樂成長。

　　活動準備：

　　1、請媽媽來園參加活動，并向孩子介紹自己的工作。

　　2、請家長和孩子一起搜集一些有價值的廢舊材料，如：包裝盒、絨線、紐扣、廣告紙、糖紙、果凍盒等。

　　3、PPT課件，提供小刀、剪刀、彩筆、彩紙、膠水等制作工具。

　　活動流程：

　　我為媽媽來歌唱，我聽媽媽來介紹，我為媽媽做禮物，我來打扮好媽媽，我和媽媽一起跳。

　　活動過程：

　　一、我為媽媽來歌唱。

　　集體表演唱——《不再麻煩好媽媽》。

　　二、我聽媽媽來介紹。

　　請媽媽代表來為幼兒講述各自工作的辛苦。有醫生、教師、營業員、駕駛員、會計、服務員。