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幼兒園小班語言教案:彩色的夢

發布時間:2023-09-11

幼兒園小班語言教案:彩色的夢(精選3篇)

幼兒園小班語言教案:彩色的夢 篇1

  活動目標:

  1.感受兒歌中描述的事物與顏色的關系,萌發創編的愿望,體驗幫助他人的快樂。

  2.能用自己的動作、表情等進行詩歌的朗誦。

  3.學習朗誦,會用詩歌中的句式進行“愛做夢,夢是”。

  活動重點

  學習朗誦,會用詩歌中的.句式進行“愛做夢,夢是”。

  活動難點

  能用自己的動作、表情等進行詩歌的朗誦。

  活動準備:

  1.音樂、《彩色的夢》課件、提前錄好的話外音。

  2.小草、小花、白云、小朋友的圖片,水果、蔬菜、等圖片若干。

  活動過程:

  一、教師與幼兒談話,激發幼兒學習興趣。

  提問:小朋友們“你們做過夢嗎?”引導幼兒大膽交流。

  小結:每個人都會做夢,今天有四位小客人也做夢了,讓我們一起去聽聽吧!

  二、 利用圖片的方式,學習詩歌《彩色的夢》,理解詩歌內容。

  (一)教師出示圖片引起幼兒的興趣。

  提問:小朋友們這是誰?小草做了什么顏色的夢?(聽一聽課件畫外音)

  小結:小草愛做夢,夢是綠綠的。

 。ǘ┙處熞来纬鍪緢D片,幼兒理解詩歌的內容。

  提問:1.小花、白云、小朋友做了什么顏色的夢?引導幼兒用自己的語言進行表達。

  2.請小朋友用動作表示一下白云是怎樣做夢的吧?教師用詩歌里的語言進行小結。

  小結:小朋友做了各種各樣的夢,這就是彩色的夢。

幼兒園小班語言教案:彩色的夢 篇2

  教案目標:

  1、理解兒歌內容,學會朗誦兒歌,培養幼兒的語言表達能力和想象能力。

  2、能感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。

  教案準備:小草、小花、白云、寶寶的圖片、背景畫一副、音樂《搖籃曲》。

  教案過程:

 。ㄒ唬┣榫潮硌荩胝n題

  1、師:今天有幾位朋友來我們小一班做客,我們來看看他們是誰?

 。ㄐ〔、小花、白云、寶寶入場。)

  師:大家歡迎他們好不好?由于我們的朋友們來我們小一班的路途很遠,所以很累了想休息一會兒。小朋友們安靜不要打擾他們好嗎?

  2、播音樂"搖籃曲",客人入睡。

  師:小草、小花、白云、寶寶睡著了,他們進入甜蜜的夢鄉,做著美麗的夢。小朋友們也休息一會兒,閉上眼睛,讓我們也一起進入甜蜜的夢鄉好嗎?

  3、曲完,客人逐個伸懶腰醒來。

  師:小朋友們,我們的朋友們都睡起來了,我們也坐好好嗎?

  這時候,小草伸了個懶腰,揉揉眼睛說:“我夢見綠綠的小草。”

  接著小花醒了,她說:“我夢見紅紅的小花!边@時,白云也伸了個懶腰:“我夢見藍藍天上飄著白云!弊詈螅殞氁菜蚜耍骸拔乙沧隽藗美麗的夢,夢見五顏六色的彩虹!

 。ǘ▽W習兒歌過渡語)

  師:“他們的夢美不美?老師也覺得很美。小草、小花、白云、寶寶的夢美極了。這么富有詩意的夢,老師真想用一首詩來表達。”

  1、出示掛圖,教師有感情朗讀兒歌。

  2、采用整首朗讀,對答式朗讀學習兒歌。

  討論:師:“小朋友你們做過夢嗎?能跟老師說說你夢到了什么嗎?”

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  1、師:“哇,原來我們小一班的小朋友的夢也是這么的多姿多彩,和我們今天到來的朋友們一樣,小朋友們,除了我們會做夢,還有什么東西是會做夢的呢?你們見過什么東西的夢是什么顏色的?”

  引導幼兒想象:還有誰會做夢?它的夢是什么顏色的?用兒歌中的話說出來。例如:大海的夢是藍藍的,大樹的夢是綠綠的,蘋果的夢是紅紅的,葡萄的夢是紫紫的等等。

 。ㄈ粲變赫f不出,還可以引導幼兒圍繞“還有什么東西的夢也是紅紅的?綠綠的?藍藍的?”)

  2、結尾

  師:“小朋友們,天又黑了(放搖籃曲),我們又要休息進入甜蜜的'夢鄉了,這次大家又會做什么夢呢?下次再告訴老師你們都夢到了什么。”

  兒歌:

  彩色的夢

  小草愛做夢,夢是綠綠的。

  小花愛做夢,夢是紅紅的。

  白云愛做夢,夢是藍藍的。

  小寶寶愛做夢,夢是彩色的。

幼兒園小班語言教案:彩色的夢 篇3

  教師:

  教學目標:

  1、理解兒歌內容并學習朗誦,提高幼兒的語言表達能力。

  2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。

  教學準備:PPT課件背景音樂

  教學重點:理解兒歌內容并學習朗誦,提高幼兒的語言表達能力。

  教學難點:感受兒歌中描述的事物與顏色的關系和仿編。

  教學過程:

  1、創設情景,激發興趣

  (1)觀看PPT:"今天陳老師帶你們來到了一個美麗的地方。"小朋友都看到了什么?(讓幼兒說說小草、小花、白云的顏色)他們都閉著眼睛在干什么呢?(請個別或集體回答)

 。2)引導啟發:引導幼兒說說自己做過的快樂的夢,教師對幼兒的夢進行總結。

  (3)小結:你們的夢真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他們都做了什么樣的夢呢?

  2、理解詩歌,感知事物與色彩的關系

 。1)出示PPT:小草小草睡覺的時候做了一個美麗的夢,猜一猜小草夢到什么了?

  播放錄音(我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去,到處都是綠綠的,好美啊。)小朋友說說小草的夢是什么顏色的?(綠綠的)為什么說小草的夢是綠色的?

  引導說詩歌里的句式:小草愛做夢,夢是綠綠的。

 。2)出示PPT:小花小花睡覺的時候做了一個快樂的夢,我們一起來問問小花兒吧?(小花小花,你做得什么夢呀?)播放錄音(我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞,到處都是紅紅的花,好快樂啊。)小花的夢是什么顏色?(紅紅的)引導說詩歌里的句式:小花愛做夢,夢是紅紅的。

 。3)出示PPT:白云白云也愛做夢,小朋友猜白云做什么樣的夢?(幼兒猜測)播放錄音(我夢見自己在藍藍的天空中和太陽公公捉迷藏,到處都是藍藍的,好有趣啊。)白云的夢是什么顏色的?(藍藍的)引導說詩歌里的句式:白云愛做夢,夢是藍藍的。

  (4)出示PPT:小朋友小朋友也愛做夢,每個小朋友每次做得夢都不同,夢是豐富多彩的,所以你們的夢是彩色的。

  小結:小朋友愛做夢,夢是彩色的。

  3、朗誦詩歌,感受詩歌韻律美

 。1)老師有感情的朗誦詩歌。(播放輕音樂)

  (2)老師領誦,幼兒跟誦。

  (3)提出朗誦的要求,模仿動作,有感情的再次朗誦。

  4、創造想象,仿編詩歌

 。1)擴展幼兒發散性想象:想一想還有誰愛做夢呢?

 。2)完整地朗誦詩歌:把小白兔、葡萄和(小朋友創編的內容)請到大家彩色的夢里。(把仿編后的詩歌完整的朗誦一遍)

  5、活動結束。

  平時都是爸爸媽媽給你們講睡前故事,今天就由小朋友來給爸爸媽媽朗誦這首優美的詩歌,祝爸爸媽媽做個快樂的夢,我們一起祝各位老師今晚也做個甜甜的夢。

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