有用的車幼兒園教案（精選2篇）
有用的車幼兒園教案 篇1
活動目標：
1、熟悉汽車的基本結構，嘗試運用形體組合建構表現特殊車輛的外形特征。
2、大膽想象建構作品，有一定的表現力。
3、能大方地介紹自己的作品，體驗建構成功的自豪感。
活動準備：
經驗：幼兒認識常見的特殊，有建構圓柱體、長方體等形體的經驗。
幼兒和家長共同收集了車輛的圖片資料，并畫過這些車
物質：PPT,雪花片,展臺，半成品（車輪、圓柱體）、圓柱體罐子等
活動過程：
1、欣賞課件，感受不同特殊車輛的外形特點。
教師：“馬路上的車真多，除了常見的公交車、汽車以外，你還看到什么車呢，它們有什么用處呢？”請個別幼兒介紹。如：
教師：“消防車是什么樣子的？車頭和車身像什么形狀？”
教師：“灑水車是什么樣子的？和消防車有哪里不同？”
教師：“救護車的車頭和車身有什么特點？”
教師：“你見過那輛車？它的車身有什么特點？”
小結：這些車子都有特殊的本領，稱為特殊車輛，它們都有的車頭、車身和車輪有的車身像長方體，有的車身像圓柱體；有的車身上有特殊的顏色和標記。
2、幼兒建構，教師個別指導。
教師：“你想插什么車，有什么特殊本領。”
（2）幼兒建構，教師個別指導。
教師：“想一想這輛車的車頭、車身和車輪是什么樣子的，還可以添加什么？”
3、展示、評價
（1）展示作品，幼兒自由觀察、交流分享。
教師：“馬路上可熱鬧啦，我們一起來看看都有哪些車開來了？”
（2）欣賞作品，請幼兒介紹自己的作品。
教師：“誰來介紹你插的車輛，有什么用處，是用了什么形體建構表現出來的？”
延伸活動：
鼓勵幼兒在區域中繼續嘗試不同車輛的建構方法。
有用的車幼兒園教案 篇2
活動目標：
1、知道一些工程車的名稱。
2、觀察并講述工程車的外形及其功能。
重點難點：
觀察并講述工程車的外形及其功能。
活動準備：
1、教學電子資源：《有用的工程車》。
2、挖土機、水泥車、吊車玩具若干份。
3、氣球。
活動過程：
一、組織教學。
二、請幼兒觀察幼兒用書上的畫面，說出畫面上車的外形特征。
1、看一看畫面上這些車在什么地方？（建筑工地）
2、這輛車是挖土機，看一看它有什么特別的地方？（長長的機械手臂）
3、猜一猜，長長的機械手臂可以做什么？
4、挖土機的車輪有什么特別的.地方？
5、水泥車的大滾筒里面裝著什么呢？
6、吊車的吊臂為什么那么長？
三、出示教學電子資源中挖土機、水泥車、吊車的圖片或視頻，請幼兒說出自己認識的特種車的名稱及用途。
1、你知道這輛車子叫什么嗎？
2、看一看挖掘機是怎么工作的？
四、幼兒用雙臂模仿挖土機工作的情景，從教室的一處把氣球運送到另一處。
五、小結。
活動反思：
對建筑工地上的各種工程車，幼兒都非常喜歡，但是對它們的功能和作用了解不多，通過觀看圖片和視頻，對各種工程車的功能有了更加清晰的認識，大部分幼兒表示，今天回家要當小老師，告訴爸爸媽媽他們這些工程車的本領。