《金雞冠的公雞》教學反思
《金雞冠的公雞》是幼兒非常喜歡的一部文學作品，故事中的人物、情節生動、形象，是幼兒所喜歡的，符合幼兒的年齡特點。
幼兒通過欣賞故事，讓孩子知道故事里面的人物有哪些？講了什么樣的故事？房子里住著誰？它們是什么樣的關系？貓和畫眉鳥要出去砍柴的時候對公雞說了什么？想想為什么要說呢？說明這只狐貍怎樣？通過種種問題來讓孩子去了解故事中的人和事。讓孩子明白親人和家人或是好朋友就會住在一起生活，出門之前對家人的擔心和并給以叮囑和提醒，遇到危險和困難時你的親人會勇敢的上前去幫忙。并通過狐貍對公雞的誘惑內容告訴我們的孩子，平時要提高警惕不可隨便聽信陌生人的話，孩子要改掉貪吃、愛聽好話的習慣，要不然最后受傷害的是自己，還要學會自己思考，想想事情的可行性。學會懂得保護自己。
我覺得在平時還是要多給孩子進行教育和指導。可以給孩子講故事或者是觀看些視頻再進行的發表他的想法，也許會更加的加深他們的記憶和提高孩子學會處理事情的技巧。
xx年5月
一、設計思路：本班幼兒活潑好動喜歡聽故事，對故事表演十分感興趣，參加游戲的積極性十分高。平時的區角活動中有很多孩子都愿意選擇表演區，在該區角內扮演各種動物角色、進行表演。...
教學目標：1.讓幼兒傾聽故事，理解故事。2.鼓勵幼兒大膽的說，去模仿故事中角色的對話，大膽的表演。3.通過表演感受到公雞因貪吃、愛聽好話而上當的道理。...
教學目標：1.讓幼兒傾聽故事，理解故事。 2.鼓勵幼兒大膽的說，去模仿故事中角色的對話，大膽的表演。 3.通過表演感受到公雞因貪吃、愛聽好話而上當的道理。...
從前有一只貓，有一只畫眉鳥，還有一只公雞——一只金雞冠的公雞。他們住在樹林子中的一間小房子里。 有一回，貓和畫眉鳥要到樹林子里去砍柴，他們臨走的時候，叮囑公雞說：“我們走的很遠，你在家里看門，一聲也不要響，狐貍走來的時候，...
活動目標：1、理解故事內容，學習詞語：黑黝黝，急騰騰，高聳聳，理解其含義。2、學說故事中角色對話和唱詞。3、樂于復述故事中的對話，喜歡表演。...
各位評委：我今天要說的題目是大班語言《金雞冠的公雞》，我將從下面幾部分開始說起。一.說教材《金雞冠的公雞》故事內容生動活潑，內容不斷重復，使幼兒容易讀懂和記憶。公雞是幼兒日常熟悉的動物，對于學習就更加容易。...
一、設計思路：本班幼兒活潑好動喜歡聽故事，對故事表演十分感興趣，參加游戲的積極性十分高。平時的區角活動中有很多孩子都愿意選擇表演區，在該區角內扮演各種動物角色、進行表演。...
大班語言活動：故事《金雞冠的公雞》青島市嶗山區實驗幼兒園劉英活動目標：1、喜歡聽故事，了解故事中各角色的性格特點：公雞的貪吃、愛聽奉承話；狐貍的狡猾；貓和畫眉鳥的機智、勇敢。...
大班語言活動：故事《金雞冠的公雞》青島市嶗山區實驗幼兒園劉英活動目標：1、喜歡聽故事，了解故事中各角色的性格特點：公雞的貪吃、愛聽奉承話；狐貍的狡猾；貓和畫眉鳥的機智、勇敢。...
活動目標：1、學習單腳站立。2、在不同高度物體上單腳站立5—10秒。3、體驗集體游戲的樂趣。4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。活動準備：1、大公雞胸飾；2、大小椅子、梅花樁、積木等若干。...
教學目標：1。熟讀課文，理解課文內容，體會“快樂”的含義2.識字13個。教學重點：識字，體會“快樂”的含義。教學難點：識字，體會“快樂”的含義。教具準備：識字卡片，小黑板。...
執教：黑龍江寧安市實驗小學 伊艷春點評：黑龍江省教育學院初教部 張新光一、創境引思，目標定向師：同學們，今天和我一起來到這個課堂上的還有一只小公雞（課件示小公雞），他呀，十分苦惱，因為他整天沒有事情做。...
活動目標：1、理解故事內容，初步掌握情節，學習動物對話。2、豐富詞匯：苦惱、耕田、傳播、報時。3、體驗為別人做好事，別人喜歡，自己也快樂的感受。4、能結合生活經驗大膽地表達自己的快樂。活動準備：1、課件《快樂的小公雞》。...
教材說明：《快樂的小公雞》是新世紀義務教育課程標準實驗教科書（北京師范大學出版社）小學語文第二冊第十六單元“快樂”的第二篇主體課文。本單元以“快樂”為主題，編選了兩篇主體課文和一篇自讀課文。...
教學目標：1、讓學生運用學過的識字方法，認識17個生字，學習書寫7個生字。2、通過讀課文，讓學生從中悟出幫助別人就能得到真正的快樂。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：1、在整體認讀中認字學詞。...