健康《小螞蟻運糧》課后反思
小螞蟻運糧這個游戲其實在平時稍有涉及，所以游戲起來，除了少數孩子會一個手傳，大部分的幼兒都得心應手。其實小螞蟻運糧的關鍵在于“運”，運是不是簡單的傳遞，而是有方法有技巧的：兩腿分開，雙手扶住球，身子重心放低，將球從胯下傳遞過去，在后面的小朋友也要集中注意力，時刻關注著球的動態。
通過不同形式、不同層次、不同目的練習，孩子們逐漸掌握了運糧食的精髓，于是激烈的小螞蟻運糧的比賽拉開序幕。4排小朋友分別代表四個螞蟻家族進行比賽，本以為游戲會順利的開展，但是卻發現了一些違反比賽規則的事情，帆帆和美琪兩個小朋友是第一個螞蟻家族的最后兩個小朋友，他們為了能夠贏得比賽，沒有按照規則，偷偷地將球直接扔進糧食框里。看到這個現象之后，我沒有立即叫停比賽，只是默默地等待，等到比賽結束時，毫無懸念死一個家族的螞蟻獲得了勝利，在頒獎的時候，我說：“其實，今天這個獎并不是屬于第一組的，因為我看到有兩個小朋友違反了比賽規則，老師希望他們能改正，好嗎？”我暗中關注著帆帆和美琪的反應，她們兩個對看了一眼，難為情的低下了頭。“那怎么辦呢？”我繼續說，善良的涵涵說：“要不我們再來一次吧。”于是真正的比賽開始了，動作整齊劃一，這次第一組真正依靠實力獲得了比賽的勝利。
沒有規矩不成方圓，規則是活動的基礎，沒有規則任何活動都不可能有序。但要是小朋友違反了規則，我們應該怎么辦呢？在《小螞蟻運糧》的活動中，我沒有直接介入終止比賽，而是讓比賽繼續進行，但是我讓孩子們體驗到了違反規則的后果，本以為到手的“冠軍”稱號“不翼而飛”，想必此刻的帆帆和美琪心中十分懊惱，如果再給他們一次機會他們一定不會選擇這么做了吧。在此期間，我并沒有提及是誰違反了規則，這也是對孩子自尊心的一種保護，我不想讓這個成為他們的負擔。