教學反思:家長進課堂活動
根據幼兒園月配當安排,本學期我們要安排一個家長進課堂活動,鑒于小班時已經組織過“故事爸爸、媽 媽進課堂”活動,所以通過與李老師、閆老師再三商榷,我們再次組織了家長進課堂活動。與上次不同的是請家長進班和保育班老師一起,照顧孩子們的飲食起居。孩子們的一日活動,無非是固定的吃喝拉撒、集體活動和戶外游戲活動,但同時它也會根據季節、園級集體活動的變化而變化。本次活動六位家長兩人一組分三天完成,三天中每組保育內容都不一樣,有常規的一日流程、有全面的衛生清潔84消毒工作,負責內容不一樣。但大家體驗到的卻是我們各個環節的真實工作。
活動后大家記錄的活動反饋,詳簡不一。但不難看出我們工作的每一個細節都被她們看在眼里、看在心里,哪怕是一句話、一個動作、一個眼神。
進課堂,對我們來說只是極其常規的活動,對于家長卻是新奇的,因為大家不知道孩子在幼兒園的一日生活是什么樣的,不知道孩子們的飲水量、進餐量、戶外游戲怎么玩。但是它卻在無形中拉近了我們家園之間心與心的距離,感受到了老師對孩子們的愛與呵護。