活動反思《他有點(diǎn)白》
在《他有點(diǎn)白》這個(gè)作品中，有動作性很強(qiáng)的描述形象的語詞、句式對話等等，作品的語言非常有特色充滿童趣而且非常富有感情色彩。 故事是圍繞“他有點(diǎn)白”小田鼠的這一與眾不同的顯性特征來展開情節(jié)的，在這里小田鼠從出走到回來經(jīng)歷了一個(gè)艱難的心路歷程，在活動的開始部分，我先出示一只有點(diǎn)白的小田鼠和一群灰色的田鼠，我通過形象的語言引導(dǎo)幼兒觀察圖片，這樣能讓幼兒一方面集中注意力，使幼兒能很快地參與到活動中，同時(shí)也能幫助幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，從而對作品的重點(diǎn)有初步印象，發(fā)現(xiàn)這只與眾不同小田鼠。在活動過程中我又通過恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒI(lǐng)幼兒進(jìn)入作品情境讓他們有身臨其境的感覺，投入到作品中去感受、體驗(yàn)人物的語言、行為、思想感情。在整個(gè)活動中，我通過作品的欣賞、啟發(fā)性的提問，ppt運(yùn)用，幫助幼兒真正走進(jìn)作品，從而去感受作品、理解作品。在活動中模仿小田鼠的表情、動作、語言這一環(huán)節(jié)，讓孩子們在愉快的氛圍中，輕松地掌握一些語、詞，同時(shí)還能夠在幫助幼兒更好地理解作品把握作品表達(dá)的情感，很多幼兒都能很好的說出：我們不能嘲笑別人的缺點(diǎn)等等。 但是教師的提問設(shè)計(jì)要以幼兒為本，要結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒有話可說；教師在將問題拋給幼兒時(shí)，太急于得到自己想要的答案。如在活動后面的環(huán)節(jié)中我設(shè)計(jì)了這樣的提問：“你有過特別的想法嗎？有了這個(gè)想法你是怎么做的？”這時(shí)幼兒的靈感和表達(dá)愿望被充分激發(fā)，生活經(jīng)驗(yàn)得到有效遷移，想像力、思維能力、表達(dá)能力也得到了提高。