教育筆記：沒關系
“沒關系”我循聲望去，看到：小侯旭堯正笑著拉著曹手說。
小旭堯是一個語言表達能力很強的小家伙，但剛剛進入班級的時候卻經常侵犯小伙伴，而且不喜歡說“對不起”，那時候的他每次“侵犯了別人”都需要引導才能說出來，真的很費周折……
瞬間，小旭堯的變化就如幻燈片一樣，一幕一幕在腦海里播放著—
堯堯把小朋友推倒了，怎么也不說對不起。經過引導，孩子終于緊緊地依著我，很小聲地對小朋友說——對不起。
我把堯堯擺的玩具碰倒了，堯堯大聲地說：“老師，你快點對玩具說對不起。”“玩具，對不起。”——“沒關系”
堯堯踩到了我的鞋子，看著我，好似在進行思想斗爭。但，經過大概不到一分鐘終于說——老師，對不起。
堯堯把我的背包碰到了地上，很快地說：“老師，對不起。”
我在收拾教具時碰到了堯堯的胳膊“堯堯，對不起。”——“沒關系”。聽到堯堯爽朗的聲音，看到堯堯沒有受到任何影響繼續活動，我笑了。
記得堯堯的媽媽曾在xx年11月份的家長反饋中寫下了這樣一段話：寶寶在家里犯了錯誤，終于能夠說對不起了，雖然有些不主動而且聲音還小，但是我們已經很滿意了。
現在是xx年的3月份——小旭堯不在故意侵犯小伙伴；不在故意犯錯誤；甚至會幫助小伙伴糾正錯誤。
是的，沒關系~
是的，孩子，老師陪你慢慢地成長。