教育筆記：“胖胖寬”和 “瘦瘦窄”
今天的教育活動是“比較感知寬窄”，。掛圖為三個寬窄不同的車輪子。我先講了一通，幼兒也似乎明白了。我在活動區中找物品，給幼兒分析時，發現幼兒并沒有明白，“寬”、“窄”，于是回過頭來又教。還用剛才的講法，肯定不能收到好的效果。于是我迅速想如何能夠更形象、更有趣。我給“寬”和“窄”各起了個形象的名字“胖胖寬”、“瘦瘦窄”。幼兒終于明白了怎么回事。接下來的環節才得以進行。但是鼓勵幼兒去挑選兩樣寬窄不同的寶貝時，卻無一例外的都和我做的示范一樣。我極力地鼓勵幼兒選擇和教師挑選的不一樣的物品，終于有找到不同的了。我便大力表揚，之后小朋友找的物品也開始多樣了起來。收獲與反思： 小班幼兒記憶定義內涵之類的新知識，還是用形象生動的方法效果好，如：“胖胖寬”、“瘦瘦窄”。
張俊秀小朋友因為病休，是九月一日直接上大班的，她怕羞、膽怯，在小朋友面前不敢說、不敢笑，每天入園時，表現得很不積極，總是很不高興的走進教室。...
祺祺是班里的挑食大王，除了早上的牛奶、餅干，午飯、點心他從來都不碰。這讓老師和家長都非常頭疼，為此，暑假里他媽媽還帶他去醫院看了看，但是仍然沒什么效果。開學第一天，孩子們都自己去拿點心，我發現祺祺沒有動。...
理學前兒童處于自我中心發展階段，他們思考的一切出發點都是“我”，無法接受與他們的認知相違背的觀點，無論你多么努力地向他們灌輸那些行為準則或道理，他們都“無動于衷”。...
現在的孩子多數是獨生子女，在家寵著、慣著，不知道尊讓，更不知道團結協作。經常為了一個小小的玩具爭吵。如何教孩子團結協作呢？我想來想去，孩子喜歡聽故事，我就講《狼和小羊》的故事，不僅在課堂上講，還利用午睡時間講，漸漸地《狼...
人們都說，孩子的心靈是純真的，孩子的眼睛是純潔無暇的，世上的任何事情，如果能用孩子的眼光來看，用孩子的思維方式來思考，那么世界真是美好的！...
記得小時候曾聽過《狼和小羊》的故事，聽完故事大人總會告誡我們不要像小羊那樣上大灰狼的當險些送命。當我成為一名老師后，出于安全的考慮我也把這個故事講給了我的學生們聽。...
這幾天在杭州的幼兒園進行入園實踐，由于是小班，午睡期間我被要求在一入睡情況不好的幼兒身邊睡下（她需要有老師陪著才能睡著），她很快入睡了。...
小靜是我們班的識字大王，別看她年紀不大，唱歌跳舞樣樣精通，認字更不在話下，大班幼兒用書上的故事不用大人講自己就能講下來，每次我們給孩子們上課都要精心準備，把故事多看幾遍，記熟記牢，要不然就被小靜指出錯誤。...