教育筆記：小動物也有生命
上周進行了消防演習活動，當警報聲拉響后，孩子們有序的拿著小毛巾和三位老師按逃生路線安全撤離。在撤離的過程中突然大聲叫起來：“老師等等，我?guī)淼男觚斕詺獍�在教室的窗臺上呢！”孩子們一聽都著急了起來，我對孩子們說：“情況緊急，小朋友們先安全撤離吧！”說完就組織孩子們安全撤離到大操場了。到了操場孩子們開始了小聲的對話，小烏龜淘氣包也是一條生命啊！可是它跑不了，就會被大火燒死的！孩子們難過的情緒引起了我的思考。 《0到3歲幼兒發(fā)展指南》中指出幼兒要愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源。案例中是否去救小動物的問題看似非常糾結(jié)，孩子們的想法沒有錯，小動物也有生命，而且孩子們更喜歡小動物，但是消防演練是應對災難的預備。 對孩子們進行防災安全教育告訴孩子們?yōu)榱巳说纳荒芊艞墶ｋm然這很殘酷，但是災難本來就很殘酷，不可逆。我們組織孩子們進行關(guān)于動物生命的討論，讓孩子們明白：災難面前，人的生命高于一切，必須要放棄一些東西。不然，我們面對的將是更多更深的傷痛。同時，我們可以幫助小動物設計和制作逃生通道，把對動物們愛的關(guān)懷傳遞下去。