教育隨筆:老師為什么不撿
晨間活動(dòng)后,我看到地上散放著很多積木,我就招呼小朋友,“快把地上的積木撿起來(lái)。”自己則站著不動(dòng)。這時(shí)秀秀小朋友走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“郭老師,你叫我們撿,你為什么不撿呀?”我無(wú)言以對(duì),望著她天真的神情,我紅著臉說(shuō):“對(duì)對(duì),老師和你們一起撿。”
雖然只是一件小小的事情,卻讓我感到了自身素質(zhì)的差異。孔子有一句話(huà):“其身正,不令而行:其身不正,雖令不從。”教師的工作是教書(shū)育人,要教好孩子,自己就要給孩子一個(gè)好的示范。要求孩子做到的老師必須自己先做到。
在孩子的心目中,老師就是他們的模仿榜樣。要培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和相應(yīng)的行為習(xí)慣,教師首先要有相應(yīng)的自身素質(zhì)。在以后的工作中,我會(huì)注意自己的行為,嚴(yán)格要求自己,為孩子們做一個(gè)好榜樣!