幼兒園托班幼兒家訪情況記錄表
家訪情況記錄表園名：xx幼兒園 班級(jí):托班 家訪時(shí)間 xx年2月 家訪對(duì)象 家訪教師 李 梁 幼兒在園情況 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,寶貝現(xiàn)在在幼兒園有多大的進(jìn)步，情緒基本還是穩(wěn)定的，早上回園還是很棒的，但有時(shí)還不是很喜歡跟小朋友一起游戲，上課不能安靜座在位上，喜歡走來走去，自由散慢，會(huì)表達(dá)自己的想法,睡覺不要老師陪著入睡，吃飯很可以，其他方面還行，但是常規(guī)方面還要慢慢培養(yǎng)!上課不主動(dòng)回答老師的問題,做事情總是拖拉,對(duì)老師沒有禮貌,這個(gè)要改正,
家
訪
過
程 先談其在園的情況，說說做得好的和不足的地方，使其家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的情況有所了解；在向其家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，;王政在家比較嬌氣，調(diào)皮,任性。喜歡在家里跑,在幼兒園里學(xué)的兒歌回家都會(huì)自己復(fù)習(xí),喜歡看各種各樣的碟，也喜歡模仿里面的東西，自理能力比較還可以，但吃飯還是要家長(zhǎng)喂,不喜歡吃蔬菜，希望在園多鍛煉她的自理能力，
要求家長(zhǎng)配合情況 堅(jiān)持每天送小孩上學(xué)，在家多指導(dǎo)上課要認(rèn)真，能好好坐著，不跑來跑去，多和周圍小朋友游戲，使其能夠做到自己的事情自己做，聽老師指令。
家訪情況記錄表
園名：xx幼兒園 班級(jí)：托班 家訪時(shí)間 xx年2月 家訪對(duì)象 家訪教師 李 梁 幼兒在園情況 剛剛進(jìn)入幼兒園的生活，早上來幼兒園子瑜的情緒還是不夠穩(wěn)定的,偶爾會(huì)有哭鬧的情況,喜歡跟著老師一起唱歌，早上會(huì)主動(dòng)開口叫老師，上課很肯出聲跟老師一起讀兒歌，吃飯有時(shí)很棒，但有時(shí)要老師喂 ，戶外活動(dòng)很積極,喜歡運(yùn)動(dòng)，聽老師的指揮，喜歡跑來跑去，但早上不肯動(dòng)手做早操,自理能力很還可以,其他方面還可以
家
訪
過
程 先談其在園的情況，說說做得好的和不足的地方，使其家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的情況有所了解；在向其家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,子瑜在家聽話,愛玩玩具，喜歡在地上玩，吃飯還是不要家長(zhǎng)喂、在家比較活潑,到外面不肯開口叫人.在家多加教育禮貌方面,在園望老師督促教育他,希望老師和家長(zhǎng)多溝通、多聯(lián)系。要講道理!
要求家長(zhǎng)配合情況 堅(jiān)持每天送小孩上學(xué)，在家教育他對(duì)人要有禮貌，多開口叫人。講道理!