教育隨筆：渴望被表揚的寶貝
在我帶的這幫寶貝們中有一個“混世小魔王”，他有著能把我的心情從高山帶到低谷去的魔力，那就是我們班上的“調皮大王”王澤禹。平時他總有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔滿地，還會在上課的時候發出尖叫聲，就是他所謂的動聽歌聲。這些還不算，他偶爾還會打打人、咬咬小朋友，我對他可是苦惱極了，不知該如何讓他乖乖地坐著上課。可是記得有次小朋友們都在做工作了，王澤禹卻坐在我的身邊，一會問我渴嗎？一會問我累嗎？渴了給我斟水，累了給我捶捶背。我心里想：今天澤禹真好！上課了，我發現澤禹的臉蛋紅紅的，但眼睛卻認真地看著老師，還積極地舉手，沒有唱他的動聽歌曲，也沒有搗亂，我一連在全班幼兒面前表揚了他兩次，他非常高興。下課后，我走到王澤禹身邊，摸摸他的頭，老天啊，好燙啊，我明白了，原來澤禹發燒了，難怪今天這么安靜，看來是燒的沒啥力氣動來動去了。
當澤禹媽媽來接他去看病時，他不愿走，他對媽媽說：“老師今天表揚了我兩次，我不走，我還要表揚！”我鼻子一酸，抱著澤禹說：“澤禹乖，你回來后楊老師還要表揚你！”澤禹這才聽話地走了。
這是一個渴望被老師表揚的孩子，因為他平時給老師與小朋友添了麻煩，我沒辦法看著他的搗亂來贊揚他，但是，當孩子生病了，卻表現得那么討人喜愛，這是我的疏忽。我想對王澤禹說：“老師愿意天天找到你的優點，天天表揚你。”