教育隨筆：老師，我是最棒的
夏雨過后，園內四周邊角長出了很多的小草。一天早晨到園后，我就開始處理那些長出的小草。干了不多時，有幾個小朋友來到我的面前說：“老師，讓我們幫你吧!我們也能做!”“老師，我也會拔草，在家我也拔過，讓我和你一起拔吧!”我聽了他們的話，就說：“好啊!真是能干的好寶寶!”
在我的鼓勵下，孩子們馬上和我一起干了起來。其他的幾個孩子看到這情形，也不甘心落后，也迅速地加入了勞動的行列，他們個個干勁十足。不一會兒，就把雜草處理完了。
他們看著自己的勞動成果，個個神采飛揚。我抓住時機，對他們的勞動給予了充分的肯定，并進行了表揚：小朋友的小手真巧，你們真能干，看!你們拔得多干凈。孩子們也從中體會到了勞動的快樂。
雖然現在的孩子大多都是獨生子女，很多從小嬌生慣養，但是只要我們給他們創設充分鍛煉的機會和環境，在一些細小事中留有一定的空間，給孩子正確的教育導向，給予他們一定的激勵，他們還是非常樂意去做一些力所能及的事情，從而也樹立起孩子們正確的人生觀。
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第一課老師你好課題：老師你好課時：1—1 （總1課時，電1課時）教學目標：1、能認真聆聽歌曲《老師你好》，感受歌曲表達的情境，理解歌曲所表現的內容。...
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《一個這樣的老師》是北京版語文實驗教材第十一冊第八單元中的一篇講讀課文。【指導思想與理論依據】《語文課程標準》指出：寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。...
6一、教學目標：1、知道自覺遵守紀律是搞好學習的保證，人人都要遵守紀律。2、在學校生活中能自覺遵守紀律，做到老師不在和在時一個樣。二、教學準備1、了解班級中自覺遵守紀律，做到課內課外一個樣，老師在與不在一個樣的事例，了解學生...
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一、導入1.看板書“月”，你們想到了什么？【運用學生自身存在的知識進行開始，這樣較為容易親近學生，也容易讓學生接受本次的教學活動。】2.你們知道哪些關于月亮的古詩？【一是起到復習，二則檢查積累，三則過渡】3.除了古詩你們還能想...
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