教育筆記：愛發(fā)脾氣的小凱
在接班前，我就知道我們班的小凱脾氣火爆，可是兩周下來，他偶爾小打小鬧，也算規(guī)規(guī)矩矩。當(dāng)我還在暗自慶幸的時(shí)候，暴風(fēng)雨就來了。
這天中午，小凱很快吃完了兩碗年糕，但他并不是最早吃完的，有3個(gè)孩子已經(jīng)在玩玩具了，小凱跑過去發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的部件已經(jīng)被人拿光了，于是大發(fā)雷霆，伸手就把玩具搗得啪啪響。“先吃完的先玩，小凱你再去拿一筐玩具吧！”我提醒他，可是他卻依不饒，開始對著小朋友扔玩具。我一下子火冒三丈，大聲吼道：“就你會(huì)生氣嗎？每個(gè)人都有脾氣，你搗亂我比你更生氣！”也許是我的吼聲太大，教室里一下子鴉雀無聲，小眼睛齊刷刷看著我倆，可是小凱愣了2秒鐘后又繼續(xù)扔玩具了。真是氣死我了，我一把將他的人和凳子拖到身邊，不許玩玩具了。這下可好，我摸了老虎屁股了，他對此非常不滿，凳子一轉(zhuǎn)，頭一扭，背著我嘴巴里呼哧呼哧喘著粗氣，時(shí)不時(shí)跳起來大吼兩聲。嘿，臭脾氣果然名不虛傳啊！他見我沒有搭理他，更來氣了，拿起凳子用力砸地板，沒砸兩下阿姨終于端菜回來了，她了解原委后就批評了他。本想救星來了問題就解決了，沒想到小凱脖子一扭，用手臂劈砸起了講臺(tái)，一下、兩下、三下……吃飯的小朋友都在看他的熱鬧呢，這可不行，我得想辦法了。
于是我從背后一把抱住他，他扭了幾下并沒有掙脫，我又湊上去說：“我和你說句悄悄話吧�！薄拔也灰��！彼杆傥孀×硕洹Ｎ铱刹皇禽p易放棄的主，我又貼上去說：“小凱，我知道你沒拿到喜歡的玩具很傷心，可是你還記得之前你問我問什么沒有人愿意和你一起玩嗎你看你剛剛又搗亂了，小朋友怎么會(huì)喜歡你，這樣你怎么交朋友呢？還有華老師向你道歉，剛剛那么大聲地批評你，主要因?yàn)槔蠋熖绷�，我想讓你成為大家喜歡的好孩子，太急著想阻止你搗亂，所以聲音大了，你能原諒我嗎？”這時(shí)，小凱的眼淚嘩嘩地留下來了，我知道他接受我了，于是趁熱打鐵道：“你哭我就知道你承認(rèn)錯(cuò)誤了，老師批評你是喜歡你，我要是不喜歡你，我看都不要看你，理都不要理你呢，你說對嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，抹起了眼淚，這時(shí)揚(yáng)揚(yáng)正好經(jīng)過，我忙拉住他問：“發(fā)脾氣的小凱你喜歡嗎？”他搖搖頭�！澳撬F(xiàn)在不生氣了，也不搗亂了，你喜歡他嗎？”揚(yáng)揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。“太好了，你看，你不生氣大家才喜歡你�！彼蜒蹨I擦干了，于是我又在他手上貼了一個(gè)蘋果：“這是獎(jiǎng)勵(lì)，你知道你自己的錯(cuò)誤了，并且現(xiàn)在你也不生氣了�！薄鞍�，我問你，你爸爸愛生氣嗎？”小凱看著我搖搖頭，“那你媽媽愛生氣嗎？”他又搖搖頭，“那你怎么這么愛生氣��？”他一下子不好意思地笑了，我也笑了，一場暴風(fēng)雨終于停了。
兒童是花朵，教師是園丁。以前，當(dāng)成長中的花朵遭遇一些小問題時(shí)，我總是急著去修剪枝葉，我用強(qiáng)硬的態(tài)度壓制孩子的不正當(dāng)行為，但從未蹲下身，向孩子低頭去撫慰他們的心靈。和小凱的故事讓我從日常教學(xué)工作的細(xì)枝末節(jié)中暫時(shí)地跳出來，對幼兒教育進(jìn)行一些反思和深度思考。也許，接下來的日子，我和他還要“斗智斗勇“，但是我一點(diǎn)也不怕，只要用愛，用心，春風(fēng)化雨總會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)的。