教育隨筆:我爺爺會幫我做的
有一天,我們正在進行手工活動,大多數(shù)的孩子還是興趣比較濃厚的。大家都希望能夠做出比較成功的作品。
因為是大班了,大家一起來看圖示一步一步的完成。在一些線以及標志的地方,都做了重點的提示。另外作品本身難度也不是很大。正在大家做的都很認真的時候。我發(fā)現(xiàn)有一個小朋友坐在座位上在玩剪刀,一會兒有將一張好好地作業(yè)紙全部剪成了小紙屑并且將小紙屑丟的到處都是。我走過去提醒他讓她趕快做,不然就會來不及了,我們要到放學(xué)回家的時候了。她對我說;“老師,我爺爺會幫我做的。”提高了孩子的話我又問她那么其他事情呢,她回答說都讓爺爺幫她。
聽了孩子的話,我想可能是有時候孩子來不及完成爺爺來了以后會幫助他完成,而他自己則就不需要做了。爺爺?shù)膸椭o了孩子一個錯覺。我不做的話爺爺會幫我的,那么我就不需要自己進行操作了。
經(jīng)過這件事后,我覺得有必要和孩子說說那些時候是應(yīng)該自己來完成的,這樣一來孩子的動手能力才能得到發(fā)展。
同時也希望孩子的家長不要包辦代替,孩子需要有鍛煉的機會。