教育筆記：給你一個(gè)擁抱
坐在前排的劉小朋友是我們班出了名的皮大王，他在上課時(shí)經(jīng)常整個(gè)人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，經(jīng)常在課堂上還時(shí)不時(shí)地插嘴。每次看到他這樣，總是忍不住說(shuō)他兩句，有時(shí)會(huì)狠狠地訓(xùn)他一頓。今天給小朋友講故事，看到其他小朋友個(gè)個(gè)聽(tīng)得很認(rèn)真，只有劉小朋友一個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)身子，用手在弄沃小朋友的頭發(fā)。我走過(guò)去用手輕輕地摸了他的頭，暗示他坐好。可是過(guò)了一會(huì)兒，劉小朋友又轉(zhuǎn)過(guò)去了弄鄭小朋友的腳。這個(gè)小家伙真是一刻不得安寧，我正想點(diǎn)他的名字批評(píng)。忽然想到何不換一種方法呢？
于是我請(qǐng)劉小朋友上來(lái)，劉小朋友疑惑地看著我，以為老師要批評(píng)他，遲遲不肯上來(lái)。我說(shuō)：“坐得好的、認(rèn)真的小朋友可以上來(lái) 和老師擁抱一下。先請(qǐng)劉小朋友！”這時(shí)的劉小朋友才大膽上來(lái)，我和他來(lái)了個(gè)徹底地?fù)肀В⒃谒亩呡p輕地說(shuō)：“上課的時(shí)候要好好地聽(tīng)”。劉小朋友看著我的眼睛，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。其他的小朋友看到劉小朋友得此殊榮都羨慕地不得了，個(gè)個(gè)都把胸挺得直直的，希望老師點(diǎn)他的名字。這個(gè)擁抱只有我和劉小朋友知道。說(shuō)是奇怪也奇怪，平常的他上課無(wú)論老師點(diǎn)幾次名字，總是一副很不在乎的樣子，但是今天一個(gè)小小的擁抱卻讓他又了很大的改變，以至于在下半個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能認(rèn)真聽(tīng)講。看來(lái)這個(gè)小小的擁抱作用還不小啊！
擁抱——這個(gè)小小的動(dòng)作，很多人都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到它神奇的力量。擁抱給人帶來(lái)的是激動(dòng)與愉快，使人感到溫暖與力量！擁抱可以消除沮喪，能使體內(nèi)免疫系統(tǒng)的效能上升；擁抱能為倦怠的軀體注入新生命使你變得更年輕，更有活力。心理學(xué)家說(shuō)，身體語(yǔ)言，是人與人之間最重要的溝通方式，擁抱是身體的本能需要。為什么不可以給愛(ài)一個(gè)形式？現(xiàn)在就轉(zhuǎn)身，給你愛(ài)的人一個(gè)擁抱……