幼兒教育隨筆：讓孩子學會愛
對孩子們來說，愛是一個很模糊的詞，他們不知道怎樣做是愛，怎樣做是恨。
在我園開展的“關心生病小朋友”這一愛心教育主題活動中，我讓孩子去看望我班生病的孩子，鈺萱感冒了，有兩天沒有來上學了，于是我帶領孩子們來到她家，孩子們看到鈺萱不停的咳嗽，都很心疼，有的說：“鈺萱好好休息”還有的小朋友說：“快好起來吧，我還等著你一起做游呢。”鈺萱高興地說：“謝謝你們來看我。”我讓孩子們體察同伴生病的痛苦，使他們產生同情心，產生愛的情感.而對生病的孩子，則讓她體驗到自己痛苦時同伴的幫助給自己帶來的快樂。
在家長開放日親子活動中，注意讓孩子們感受到來自父母無私的愛，體驗家庭親情，產生愛親人的情感。哪怕是散步也觀察，我也十分注意引導幼兒學會愛別人,產生愛的情感。當散步來到飼養角，孩子們看到鴨哥哥為爭食而欺侮小鴨時，就問：“老師，為什么鴨哥哥要欺負小鴨弟弟呢？”我說；“那怎么辦？”讓孩子們去議論發表自己的看法，引導幼兒對弱小的小鴨產生同情心，而對霸道的鴨哥哥產生憎恨感。通過這些活動讓孩子們學會愛，學會關心別人。
一天早上，我在上班時不小心摔倒了，到衛生室檢查拿藥回來時，看到許多小手在揮動，郭加涵小朋友趕緊搬來椅子讓我坐下，并問：“郭老師，疼不疼？”我說：“不疼。”夏慶云小朋友說：“老師，你要好好休息。”滕芮羽小朋友趕快給老師倒水喝。看到小朋友這樣關心我，心里有說不出的高興，多么可愛的孩子，他們不但會關心別人，會發現別人的痛苦，還會想方設法幫助別人減輕痛苦。
就是這樣在幼兒一日活動中，有機聯系，點滴滲透，讓孩子學會愛，學會體貼關心別人，幫助別人是件快樂的事。我也在日常工作中關心，愛護孩子們，用行動來感染他們，用愛的乳汁點點滴滴地澆灌孩子的心田，催發孩子愛的情感，讓孩子學會愛。