如何培養幼兒良好的行為習慣
現代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面講，就是培養學生良好的習慣。”孩子的可塑性大，尤其是幼兒園的孩子正處于各種習慣形成期，各種習慣容易養成，也易于改變。從小培養他們良好的習慣，對他們以后的學習和發展都具有重要意義。如果錯過該階段再矯正或補救，往往事倍功半，難以奏效。我也通過很多小學生家長以及自己身邊的朋友、同事討論、還有在小學當老師多年的同學一起總結得出：孩子身上存在的很多問題剖析根源其實質都源于幼兒園階段幼兒沒有養成良好的行為習慣，才導致上小學后不良習慣突出顯現，從而影響孩子學習乃至道德品質。
怎樣培養孩子好的行為習慣呢？
第一要制定家規。俗話說，沒有規矩，不成方圓。家長要根據孩子的年齡特點，制定出嚴格的家規以約束孩子的行為。
第二要寬容而不縱容。家長管孩子，管要有管的原則，不把孩子管死；不管時也要有不管的范圍，不能放任自流。把握好這個度，對孩子不良性格的改正是十分有必要的。
第三要以身作則，言傳身教。家長要以榜樣的作用影響孩子。切忌不能把自己不好的一面展現在孩子面前，家長的思想品德，為人處事等無不影響著孩子，在孩子的大腦里記錄下了家長的一言一行。
這在這里我給大家講一個真實的故事：有一天我上早班，我的班上有一位孩子很有禮貌，每天早上見到我都會高興說“老師好”，然后，跟他爸爸說“再見”。這天，孩子來幼兒園很不高興，見我也不問好了，我問“誰惹你了，這么生氣”。孩子說：“是我爸爸”，我又問“你爸爸怎么惹你了？”孩子撅著小嘴生氣地說：“在公交車上，我爸爸不給我票，我把坐位讓給奶奶坐也不讓，他還跟叔叔吵架，就是我爸爸的錯！”
各位讀者，一個4歲的孩子都知道上車要買票，要給老人讓座。這為爸爸在孩子的心目中留下了什么？
第四在錯誤中接受教育。
有一位家長對我說，他的孩子來幼兒園遲到的原因，不是因為睡懶覺，而是因為沒有時間觀念，起來以后不穿衣不洗臉，而是看電視或放vcd動畫片，盡管多次督促，他仍就不緊不慢。還有一位家長，她每次送孩子上幼兒園，都在孩子們做完早操，吃過早餐才送來。我問她：“你怎么經常這么晚送孩子來幼兒園”，她回答說：“我的單位上班比較晚10：30上班，所以我也就10：00以后才送孩子來幼兒園，然后去上班”。
這兩個例子家長無形中已經讓孩子形成了不良習慣。許多事情就是這樣，父母的言行直接影響著孩子。
第五多賞識少指責。贊揚或是批評要針對具體的事，要讓孩子明確知道父母希望保持或改變的是什么。只要我們的孩子今天比昨天有進步就應給予肯定，要看到他為不良習慣所作的努力，讓孩子感受到進步的喜悅，增強他的自信心和上進心。
第六要循序漸進。習慣是在不斷重復和練習中逐步形成的，要培養孩子良好的習慣不能貪多求全，而應有計劃，有目的地一步一步進行實施，一個習慣，一個習慣的去形成。
第七要激發興趣，轉移注意力。只要留意觀察一下就不難發現，孩子對某件事最活躍最興奮的反應就是他對這件事特別感興趣。用積極的興趣去取代不良習慣是最自然又最不費力的。
第八要家園多溝通。幼兒園、老師以及家庭的互動教育對孩子的良好習慣的養成是至關重要的，要善于發現孩子不良習慣形成的苗頭，以免錯過教育時機。好行為習慣的養成，越早越好。如果各位家長能夠從現在做起，從身邊做起，從小事做起，我相信培養孩子良好的行為習慣就絕非難事了。