教育筆記：老師，我們想你了
4月份我參加了赴xx幼兒園帶班學習的教師培訓活動，走之前我對孩子們說：“寶貝們，明天我要去青島學習了，你們在家要好好聽劉老師、趙老師的話。”話還沒說完，劉芃愷便搶著問：“孫老師，那你要幾天才能回來呀，我們要是想你了怎么辦?”“孫老師很快就回來了，你們要是想我就給我打電話吧!”“哦，那行吧。”孩子們若有所思的回答著。
青島離諸城僅有一個小時的路程，同樣是在幼兒園里學習，可是自己總感覺很空虛，想班里的大朋友和小朋友。第一天下午剛下班就接到了小歌子的電話，電話那頭的聲音有點哽咽，“孫老師，你怎么還沒回來，你不是說很快的嗎?”一種無法表達的感覺在我的心中纏繞，停了一會我說“小歌子一天一天的數，再過四天孫老師就回去了�！薄鞍�，這么晚啊�！薄�
在以后的幾天里又接連接了許多孩子們打來的電話，每接一個電話，我就多了一份想家之情，像小歌子一樣我也在數著回家的時間。
一周的時間就像一年一樣的漫長，學習結束了，可是已經是周五了，接著又是周末，從來沒有如此殷切的期盼著周一的到來。周一早晨我早早的來到班級，迎接孩子們的到來，“啊，孫老師!孫老師你終于回來了，我們都想死你了�！蓖痈吲d的說。這時京京從樓梯處走過來，看到我臉上露出了高興而又不敢相信的眼神，接著就跑過來抱住我，眼睛紅紅的，還噙著淚花。雖然京京沒有說話，但是我從京京的眼中已經看到了她想說什么。我的眼睛也濕潤了，把京京摟的更緊了些。告訴她：“京京，老師想你了。”孩子們陸陸續續的入園了，我在孩子們“老師我們都想死你了”“老師你終于回來了”“老師是不是你以后不會出去學習了” ……的話語中、在孩子的親吻中度過了一個幸福的早晨。
確切的說我不只是這一個早晨是幸福的，和孩子們在一起的每一天、每一分，甚至是每一秒我都是幸福的，因為我們都互相的愛著對方。相信有愛的光芒照耀著我們，我和孩子之間會更加的親密無間。