教育筆記：給孩子多一些鼓勵
在幼兒園中常聽到家長在接孩子的時候問：今天你學什么了？你怎么就學不會呢？你瞧某某某畫的多好！你看看你畫的那是什么呀？諸如此類的話語。家長的心情可以理解，但孩子對這些話，就不容易接受了，我認為比較有效的做法是多給孩子一些鼓勵。曾經帶過這樣一個孩子，在中小班的時候一直都是讓老師頭痛的孩子。教什么，怎么教，就是學不會。也從來都不大聲說話，更不要說積極回答老師提出的問題了。從小班到中班就沒有畫出過一張完整的畫。每次都是老師手把手一邊講一邊手把手的教他把畫畫完，再教他一筆一筆的涂色。但是，老師和家長沒有放棄。我們共同配合，共同努力，堅持不懈的一直鼓勵孩子。只要他在某些方面有了一點點的進步，我們就會及時表揚他，告訴他，他哪些地方做的好，哪些地方有進步了，還有哪兒能做的更好。就這樣，經過數年的努力，孩子終于建立起了自己的自信心，也越來越勇敢了，越來越愛表現自己了。去年媽 媽告訴我們九九小學畢業后考上人大附中了。我們都為他感到驕傲。
作為一名幼兒教師，我對班上的孩子從不做太苛刻的要求，在提倡素質教育的今天，培養孩子的自信力和健全人格，我始終堅持以鼓勵為主，畢竟，個體差異是客觀存在的，每個孩子都有自己的長處和弱點，如果家長和老師經常通過橫向比較評價孩子，甚至用責怪的口氣教訓孩子，說孩子不如這、不如那，孩子很容易產生自卑感，其天性和創造力可能會被抑制。特別是對那些性格比較內向、表現欲望不太強的孩子，多給予鼓勵顯得更為重要。